Tipsene som presenteres her er for de som arbeider med ett eller flere barn, og /eller undervisning andres barn. Jeg har lært disse tingene gjennom erfaring, og de har hjulpet enormt! En. Barn er veldig flinke til å vite om du snakker sant eller ikke. Ikke ros for moro skyld prise, bare ros for en jobb virkelig godt gjort. Men ikke glem å rose den lille skritt dvs. å ha et godt øye for treing av nålen lett, god pedal kontroll ... Oppmuntre så mye som mulig. En fantastisk tommelfingerregel som jeg har nevnt før, er to positive for hver negativ. Sørg for at disse positive alltid komme før det negative. A "negative" er noe de må jobbe med, gjøre det bedre, eller gjøre igjen. Ikke glem å alltid presentere de negativene på en positiv måte - det vil si ikke skjelle them.As William Barclay stater, "En av de høyeste plikter er plikten til oppmuntring Det er lett å le av menns ideer, det er enkelt. å fraråde andre. Verden er full av discouragers. Vi har en kristen plikt til å oppmuntre hverandre. Mang en gang et ord av ros eller takk eller takknemlighet eller hurrarop har holdt en mann på hans føtter. Salig er den mann (eller kvinne) som snakker et slikt ord ". (Brevet til Hebreerne, The Daily Study Bible) 2. Når du arbeider med mer enn ett barn, aldri gjøre en gruppe føler konkurransedyktig. Med andre ord, prøv å oppmuntre og rose jevnt. Jeg liker alltid å ha hvert barn demonstrere sine styrker. Jeg oppfordrer også barna til å lære barna. Begge disse fungerer fint på å bygge barnas selvtillit, så lenge, er du tillater alle barn til å demonstrere og lære på samme rate.3. Ta med foreldrene. Jeg vet at noen foreldre kanskje ikke ønsker å bli inkludert i leksjonene imidlertid oppmuntre og la foreldre bli involvert. Som vi har sagt før, barna spell Love, t-i-m-e. Mesteparten av tiden, barna elsker å ha sine foreldre arbeide med dem. Den eneste gangen det kan være vanskelig er når foreldre ønsker barna sine å være i stand til å mestre ferdigheter umiddelbart - gjøre det riktig første gang, eller i det minste ved andre time.If dette er tilfelle, har du en mulighet til å modellere en miljø som omfavner feil og lærer av dem. Se på det som en sjanse til å så frø i en annen family.More ofte skjønt, har jeg sett at barn lærer mer og trives, når foreldrene er med dem
By:. Kristi Borchardt