BackgroundStaff fra skolen hadde sett vårt show hage, "Bærekraft kan være sexy", på Hampton Court Flower Show i 2008, og hadde blitt imponert over mange av dens funksjoner. De hadde en ubrukt gressplen ved siden av en av sine lekeplasser at de ønsket å slå inn en spennende læring plass for barn med muligheter til å vokse grønnsaker, frukt og urter til bruk i både deres matlagingskurs og i skolens kjøkken. En fersk NFER studie rapporterte at lærere og elever engasjert i utendørs læring erfaringer til å utvikle sine personlige og sosiale ferdigheter til et høyt nivå. De fant også at kunnskap og forståelse øker i en rekke pensum relaterte scenarier. Ungdommene selv også referert til bedre sosiale ferdigheter og en større tro på personlig effektivitet, og noen faktisk henvist til en (noen ganger uventet) forståelse for at læring kan være morsomt! Planlegging av ProjectThe området mest behov for renovering var en gresslette ved siden av bakre lekeplass, som gjennom årene hadde blitt ufruktbar gjennom tap av to trær på grunn av alderdom og en stygg container som huset go-karts som tilhører en klubb som hadde brukt skolegården for gokartkjøring. Skolen besluttet at det var på tide å utvikle dette området for barna å bruke som en hage læringsmiljø, så en stor sittegruppe var nødvendig, men barna ønsket også å kunne bruke området til å sitte i til lunsj tider, så sitteplasser i pergola ble planlagt slik at du kan sitte vendt innover for undervisning og for gleden av å se hagen, kan de også sitte vendt utover. Barna, inspirert av synet av en gress slange basking i solen på en stein over vann, var også overbevist om at de ønsket en dam med en foss. The Science avdelingen foreslo også en logg haug og vilt område som kan brukes til å undervise vitenskap. De matematikk studenter bidro til å bestemme at formen på pergola må være geometrisk og har geometriske figurer til gulv. Skolen har også bestemt at de opphøyde senger bør være kantete, slik at barna kunne forholde geometri til virkelige objekter og setter pris på matematikk på en fysisk måte. Skolen bestemte at pergola må plass minst 35 barn, for å gi rom for en hel klasse med læreren og lærerassistenter og tilstrekkelig gap for en rullestol om nødvendig. Alle banene for å ha tilgang for rullestolbrukere som well.School representanter hadde besøkt Royal Horticultural Society (RHS) Hampton Court Flower Show i mai 2008 og brukt litt tid på å besøke hagene som hadde blitt opprettet ved hjelp av bærekraftige produkter. "En hage designet av Floral and Hardy Gardens Ltd som hadde vunnet en bronsemedalje for deres skjerm imponerte meg", sa Mary Acland, skole Business Manager. Vår hage skjermen hadde vært nesten utelukkende konstruert med miljøvennlige materialer, inkludert produkter som resirkulert glass for stier, hemcrete for vegger og resirkulert flyselskapet setebelter for hengekøye og cushions.Work CommencesA stor åttekantet pergola med innebygde benker ble konstruert ved hjelp tømmer fra bærekraftige kilder som en hyggelig utendørs "klasserom" med duftende klatrere som gir skygge. Stråler ut fra dette, hevet ny sovende senger ble bygget der barna kan oppleve spenningen ved økende og pleie sine egne råvarer. Utover dette er det et dyreliv hage med en dipping dam, en foss, en myr hage og en logg haug, og gir varierte leveområder for mange forskjellige mini-dyr og omfang for fascinerende dyreliv studien. Planting ordningen gir stimulering for alle fem sanser, med lyse, fargerike blomster, hyggelige dufter fra urter og blomster, lyd, både av vann, og vind gjennom bambus og gress, og touch, med ulike løvverk teksturer og former. De vil selvsagt være å spise frukt og grønnsaker de produserer også. Den siste delen av byggingen var de resirkulerte glass stier, glitrende knust, resirkulert glass satt i resin omgir danner disse fargerike trasé. CompletionIn april "Utendørs klasserommet" var ferdig og Floral and Hardy offisielt overlevert den ferdige hagen til skolen. Lærerne var nå blitt involvert, alle klasser fra år 3 til år 6 valgte en hevet seng hver som det var først og fremst for barna som et utendørs læringsmiljø. Hver klasse designet planting av sin opphøyde bed og planting fant sted. Barna var involvert i å holde hele hagen ryddig og fuglekasser har blitt satt opp på søyler av pergola for fuglene å bli vant til, klar for hekkende gang i løpet av våren. Den sopp bord og stoler fullført hagen. En lav smijern gjerdet ble bygget som en avgrensning å skille hagen fra lekeplassen, men forlater inngangen til pergola open.OutcomesGardening: "En lunsjtid hagearbeid klubben ble etablert og (ansatte) kjøre dette regelmessig med barna. Entusiasmen av disse ansatte har gått inn på barna og de har blitt veldig ivrig og interessert i prosjektet og lærer om dyrke grønnsaker og blomster. De har blitt veldig begeistret for sin avling og råvarer, noen som de har lykkes solgt til foreldrene. De har nesten gjort tilstrekkelige midler til å betale for neste års frø. De har hatt så mye salat at noen har vært brukt ved lunsjtid i salater servert i spisestuen "(Mary Acland, skole Business Manager) CurriculumFloral og hardfør ga skolen en årlig planner med informasjon om hva du skal plante gjennom hele vekstsesongen. pergola med sitteplasser ble raskt tatt i bruk som en utenfor klasserommet, lærere jevnlig bruker det for sirkel tid og poesi lesing. Mattetimene er tatt utenfor og barna har sett de geometriske former og kopiert dem på sine egne små hvite boards.Science leksjoner er tatt utenfor og sola skygger gjort av pergola ble brukt i undervisningen ved å måle endringer med jevne mellomrom . Et år 3 klasse brød ved hjelp av veiing og måling av ferdigheter de hadde lært i klasserommet. De plukket urter, persille og gressløk som de hadde vokst i tomten deres og brukte dem til å lage urtesmør som de deretter spiste med bread.The barn har også hatt dans i pergola området og området ved fossen har vært brukt i avslapning, vekk fra annen støy. Barna hjelpe til med re-sykling ved å tømme shredding maskin og sette papir shreddings i komposten sammen med avfall fra grønnsakshagen. Med tiden vil de se fruktene av sitt arbeid når de kan bruke kompost for å forbedre jord i sine opphøyde senger, og dette gir en annen leksjon i science.Conclusion "I en slik kort tid jeg føler vi har gjort store fremskritt. Jeg er så glad for at dette området på baksiden av skolen er nå slik en attraktiv og produktiv sted for barna å nyte "(Mary Acland, skole Business Manager) Vi håper at med tiden barna vil alle tjene på hagearbeid erfaring og har en bedre kunnskap om dyrking av mat og vitenskapen om å vokse også. De vil være i stand til å skrive om sine erfaringer og matematikk kan brukes til beregning og måling av deres tomter og frø avstand etc., og mens koser seg, lære noen livslang skills.The Barnas Kommentarer "Vi er alle stolte av hagen vår og hvor vakker det har blitt i løpet av de siste månedene. Vi er stolte over å ha vært i stand til å arbeide i denne hagen, og det har vært morsomt å ha undervisning utenfor. Da vi kom tilbake fra sommerferien ble vi overlykkelige over å se hvor stort gresskar og squash (nå marrows) hadde blitt "" De solsikker er nå massive og vi har så mange runner bønner vi selger dem to ganger i uken! "All in alt, er den nye hagen en fantastisk ressurs for skolen og skal nytes av hundrevis av barn i årene som kommer
By:. Floral and Hardy