Mange folk ikke innser at analfabetisme fortsetter å være et problem i dag i USA Med den måten at politikerne i Amerika snakke om utdanning, er det vanskelig å forestille seg at ethvert individ faller gjennom sprekker og ute av stand til å lese selv de mest grunnleggende av litteratur. Men literacy statistikk forteller den virkelige historien. Det har blitt avslørt av nasjonale organisasjoner i nyere tid, at så mye som 26 prosent av åttende klasse elever ikke kan lese på et grunnleggende nivå. Dette tilsvarer den realiteten at disse barna ikke forstå karakteren egnet materiale fordi de ikke kan lese teksten på papiret. Hvordan vil dette påvirke fremtiden til disse barna? Nøyaktig hvordan skal vi fremme positive leseferdigheter i hjemmet og i våre skoler like? Spesielt i dagens generasjon, hvor så mange barn i skolealder er en del av en to-forelder arbeider familien som alltid svindle og travle, så mye slik at en tur til biblioteket kan virke vanskelig eller umulig å passe inn i en allerede fullpakket timeplan. Dette betyr at skolene virkelig trenger å gå opp der mange foreldre ikke kan, for å oppmuntre til å lese enda mer ved å lage interessante bøker tilgjengelig for studenter. Klasserom bør har alderstilpassede og interessante bøker på hånden til enhver tid for å prøve å holde barna interessert og forbedre sine leseferdigheter. Mens barn i en enkelt klasserom er ofte de samme alder og i nøyaktig samme klasse, de er ikke alle på samme lesing nivå, slik at en rekke bøker for enhver lesing nivå må være til stede for barn som henger, samt som de som utmerker seg i å lese. I tillegg, når materialene skrevet på et fremmed språk tilbys, blir barna utsatt for andre språk og er muligens mer motivert til å lære et fremmed språk slik at de kan utforske boken. Skolene bør presse grensene slik at elevene ikke motet, og er i stedet stimulert og inspirert av virkelig interessante bøker .. Foreldre må være villige til å hjelpe til hjemme også. Det er et unektelig faktum at barn hvis foreldre eller familiemedlemmer lese for dem hver dag har en mye høyere grad av suksess med sin utdanning. Foreldre bør også følge med gjennom å sette av tid til sine barn, der ingen TV eller elektronikk er tillatt, og sikre at deres barn leser på egenhånd. Foreldre bør spørre lærere om det er noen klasserom bøker for barnet sitt til å bringe hjem og lese. Det er også bevist at førskolealder barn som blir lest for regelmessig er mer sannsynlig å være i stand til å telle til 20, skrive navnet sitt og enten lese eller late som de leser. Foreldreinvolvering vil gå en lang vei. Hvis et barn ikke kan lese, så de blir stående å slite med å lære andre materialer, og det er derfor det er viktig å lære literacy tidlig i livet. Hvis et barn ikke kan lese i en alder av syv år, og lærere eller foreldre ikke hjelpe dem å fange opp, vil de finne det vanskelig å prøve å fange opp for mange år i fremtiden når det kommer til deres utdanning. Etter den tid barna når tenårene, kan de bli frustrerte og motløse når de ikke er i stand til å lese godt, noe som kan gjøre dem mister interessen for skolen. Klasserom virkelig trenger å gi en tilstrekkelig mengde av bøker for alle barn å lese på alle ferdighetsnivå for å hjelpe kjempe tilbake mot analfabetisme
By:. Claire Winters