En utmerket måte å forstå hvordan Montessori utdanning skiller mellom mainstream eduction er å vurdere en prøve leksjon fra en Montessori school.In en Montessori skole får barna tre timers arbeid perioder i preparerte arbeidsmiljøer for hver leksjon-hvis et barn er nedsenket i en leksjon, er det vanlig praksis å tillate at barnet skal fortsette på hans /hennes egen, og for å delta i klassen leksjon senere hvis han /hun ønsker. For hver arbeidsperiode, hvis en grunnleggende innføring er nødvendig, vil instruktøren gi en grunnleggende instruksjon og deretter gi barna tid til å jobbe på hvert prosjekt på deres own.The instruktør formål er som en passiv lærer, i samspill med elevene ved å stille spørsmål til studentene og ha dem demonstrere hver leksjon for å sikre at de forstår hver leksjon. Barn oppfordres også til å undervise hverandre gjennom å gi presentasjoner spesielt på de høyere nivåer av education.Let oss bruker eksemplet med undervisning figurer. Læreren vil peke ut lydene og struktur av to eller tre former og deretter barna gis læremidler i forbindelse med disse figurene. Mens barna arbeide med figurene, vil læreren be barnet å "vise meg trekanten" eller "vise meg plassen '. Mot slutten av timen, læreren vil som "hva er dette form?" Til et barn for å sikre at barna forstår. Læreren vil også bruke tid til å jobbe med barna for å se hva disse figurene skape i hverdagen. For eksempel solen er en sirkel, trenger du en firkant og en trekant for å tegne et grunnleggende huset, har en kopp en sirkel toppen excreta.Therefore, barna får den samme informasjonen som i en offentlig eller privat skole, men den viktigste forskjellen er miljøet der de lærer samt rollen som hver lærer spiller i classroom.Parents som ønsker å lære mer bør kontakte sin nærmeste Montessori pedagogiske senter og be om et besøk eller å sitte i en klasse
By:. HRPub