En Montessori klasserom vil bli satt opp med flere stasjoner og lett tilgjengelige gjenstander som elevene kan samhandle . Disse materialene kan bli organisert i kategorier, for eksempel det praktiske liv , matematikk , naturfag , historie , geografi , sensoriske , språk , kultur, etc. Måten at miljø og aktiviteter arrangeres avhenger av aldersgruppen . For barn i alderen 0-6 år , ting er veldig fleksibel og mindre strukturert , noe som åpner for leting. I 6-12 år gammel gruppering , er barn begynner å fungere med mer abstrakte resonnement ferdigheter og er ikke like følsomme for sine omgivelser . Derfor er strukturen tilbøyelig til å innta en mer konvensjonelt arrangement . Materialer introdusert i miljøet vil omfatte flere bøker , og flere av aktivitetene vil omfatte lesing og writing.Lessons er i hovedsak eksperimentell samspill med barna . Hvert barns individuelle interesser blir tatt hensyn til , slik at anvendelsen av leksjonen presenteres for barnet i de mest nyttige og direkte måte mulig for den enkelte. Læring er ideelt gjøres gjennom direkte interaksjon med materialer , slik at lærerens rolle i samspillet er minimal på best.The vanlig system av straff s og belønninger vanligvis brukes i vanlige skolesystemet i vår tid ikke er ansatt . I stedet bør en student være sliter eller har en konflikt med et annet barn , læreren bare omdirigeringer hans eller hennes oppmerksomhet til mer fruktbart avenues.Music er også en stor del av Montessori utdanning, som Dr. Montessori fant at musikalsk utdanning er av stor nytte for barn i løpet av de utviklingsmessige år
By: . HRPub