Jeg har nettopp lest en artikkel av Deb Russell tittelen "Times tabeller i 21 dager. Artikkelen forklarer hvor svært viktige tabeller er til barns liv og gjør den interessant og skremmende punktet at som matematikk pensum i skolen blir større enn det noen gang var, gjør matematikk lærerne ikke har tid til å hjelpe våre barn å lære ganger tables.As tabellene er en grunnleggende byggesteinen for å lære matematikk og å være en suksess i skolen og i livet denne mangel på tid kan ha en svært negativ innvirkning på barnets performance.The artikkelen gir forskjellige måter for foreldre å hjelpe sine barn med oppgaven med å lære gangetabellen. Synspunktene i artikkelen er prisverdig, og det ville være verdt å utforske disse videre ved å identifisere noen viktige saker som vil hjelpe foreldre hjelpe sine barn lære tables.To gjøre dette vil vi gå gjennom de løsningene som tilbys av Deb Russells articleSkip Counting - Barn kan bruke fingrene til å telle og en metode som bruker fingrene kalles 'skip counting'With hoppe telling, som et barn kan telle, 2,4,6,8,10 eller si 10,20,30,40,60 med sine fingre det sies å være en god metode for å lære ganger tabeller. I barnas tidlige år på å lære å bruke fingrene til å arbeide med tall er en stor som barn lærer ved å gjøre noe fysisk. Problemet er at å telle på fingrene er ikke så stor senere når barna trenger å vite svarene på tabellene instantly.In faktum hvis du går gjennom fingrene for å finne svaret dette virkelig bremser deg ned i å prøve å få til svaret. Det som trengs er en rask metode for læring, er en der svarene er tilbakekalt i en instant.the grunn til ikke å bruke denne metoden at det er for slow.To få til et korrekt svar barn har tilbringe tid arbeider ut svaret som selvfølgelig tar tid og krefter, og er derfor et hinder for å lære gangetabellen effectively.Children vil lære gangetabellen langt mer effektivt hvis de bruker en metode som fører til dem å lære med en Instant Recall evne som tar litt tid og effort.Rhymes-En annen forslag i Deb Russell artikkel er at at Times Tabeller bør læres ved hjelp av et rim. Teorien er at når barnet lærer å kjenne ordene i et rim så vil de vite tables.To være sløv med denne metoden barn ikke lærer på en måte som gir svar på et bestemt klokkeslett tabell i en instant.A barnet trenger å gå gjennom en sang eller et rim for å nå riktig answer.Joint læring av motsetninger - La meg si med en gang at denne metoden holder begynnelsen på det som er nøkkelen til et barn å være i stand til å lære gangetabellen med Instant Recall. Den felles læring Ideen er enkel, for eksempel når du lærer si 4x6 du også lære 6x4 på samme tid, og det samme gjelder for alle andre tables.All tabeller og deres motsetninger gå sammen når det blir lært da dette reduserer innsatsen og tiden det tar å lære Tables.However, i å hjelpe barn å lære en effektiv metode som dette kan du ikke anta at hver tabell og dens motsatte vil læres på samme tid. Selv om du markere dette for barn vil det ikke nødvendigvis synke inn eller bli handlet on.Joint læring må være positivt oppmuntret for at dette skal fungere, og du trenger derfor en strategi som gjør en tydelig og dristig punkt om dette dual learning.Drawing noen konklusjoner fra artikkelen er at selv om hjelpsomme de er ikke den mest effektive måten å lære tables.To vet gangetabellen godt, barn trenger å kjenne dem kjapt og bruke en 100% Instant Recall metode for learning.The felles læring av ganger tabellen motsetninger poeng mot en klar strategi og metode for å lære de Tabeller som resulterer i 100% øyeblikkelig tilbakekalling for dine barn
By:. Olivia Chandler