Effektiv kommunikasjon med barnet skjer ikke bare. Som voksne må vi sette scenen. I tidligere artikler har vi diskutert at det å snakke og lytte er viktig. Vi snakket også om viktigheten av å dele våre voksen kontroll. Det er et annet område å vurdere: med fokus på styrke. Når vi fokuserer på styrkene til små barn vi oppmuntre og støtte dem på måter som åpner opp kanaler til effektiv kommunikasjon. Vi satte scenen for barn å ønske å kommunisere med oss ​​fordi vi bygger tillit og etablere en følelsesmessig miljø som bidrar til leting og utvikling confidence.What mener vi med "fokus på sterke sider" og hvordan oppnår vi dette? Fokusere på et barns styrker betyr at vi legger merke til hva barnet kan gjøre i stedet for å se på hva barnet ikke kan gjøre. Det betyr at vi oppfordrer hva barnet gjør det bra i stedet for å bekymre seg om de områdene som kanskje ikke utviklingshemmede "på timeplanen." Det betyr at vi forstår at selv om barn passere gjennom alle de samme utviklingsmessige milepæler de gjør dette på varierende priser. Barnet kan lære å lese i førskolen mens naboens barn kan lære å lese i andre klasse. Begge er ok. Det betyr at vi måler et barns utvikling etter sitt eget tempo i stedet for å gå etter en pre-set skala. Vi respekterer individuelle forskjeller og nivåer av development.How utrette vi fokus på sterke sider? Vi bare se etter de sterke og støtte dem. Vi har lært viktigheten av å observere og lytte i den første artikkelen i denne serien. Nå kan vi bruke disse observasjon ferdigheter å merke seg hva våre barns sterke sider er. For eksempel, vet du at din Førskolebarnet elsker å tegne og male, men hun er ikke å skrive hennes navn ennå, selv om hennes klassekamerater er. I stedet for å få panikk og ha henne spore navnet hennes ti ganger om dagen, ville fokusere på hennes styrke bety at vi støtter hennes kjærlighet for tegning, maleri. Mens hun fortsetter å male og tegne hun faktisk vil styrke alle de ferdighetene som trengs for å lære å skrive. Maleri og tegning er faktisk pre-lesing og pre-skriveferdigheter slik at hun praktiserer disse hun beveger seg mot skriftlig. Hun styrker hennes små motoriske ferdigheter og hennes visuelle ferdigheter og forming første bokstavene i de bølgede linjer av disse tegninger og malerier. Det er slik skriving er formed.Another eksempel: smårolling er krypende rundt overalt. Imidlertid ble den eldste datteren som allerede går i denne alderen. I stedet for å trekke din pjokk opp på hennes føtter i et forsøk på å få henne til å gå rett og slett la henne gjennomgå så mye som mulig. Gi henne mer praksis gjennomgang og når hun er klar vil hun begynner å stå og gå. Ved å gjennomgå hun styrker hennes store motoriske ferdigheter og når hun er sterk nok hun vil stå og walk.Consider denne voksen analogi: Tenk deg at du tar en begynnelse klasse i matlaging. Du er ganske bra med eggerøre og du kan lage toast og kaffe, men du har brent hver kake du noen gang prøvd å bake og grytestek er egentlig ikke spiselig. Du setter deg selv i denne matlaging klassen klar til å lære det neste steget mot god grytestek og læreren kommer inn og ber deg om å lage en tre retters fransk gourmet måltid. Hvordan tror du din måltid ville slå ut? Hvordan tror du at du vil føle deg i prosessen? Jeg vet ikke om deg, men i den situasjonen, ville jeg definitivt føle seg overveldet - og inkompetente foruten. Jeg kunne være fristet til å forlate den klassen og love å spise på restauranter resten av livet mitt. Jeg absolutt ikke ville være fryktelig begeistret fortsetter min utforsking av verden av cooking.This er akkurat den opplevelsen vi ønsker ikke våre små barn å ha. Vi ønsker ikke å ta motet fra dem ved å spørre dem om å gjøre det de ikke kan gjøre. Vi ønsker ikke dem til å miste sin naturlige entusiasme for å utforske og lære om world.We deres ønsker små barn å føle seg trygg, vellykket, nysgjerrig og ivrig etter å utforske sin verden og vi ønsker å etablere en livslang kjærlighet til læring. Vi vil at de skal være trygge og for å føle seg vellykket. Dette oppnås ved å ta imot deres styrke. Det er oppnådd når vi bruker de sterke som et grunnlag for å flytte videre til neste nivå av vekst. Når disse målene er etablert, vil små barn oppleve en verden der de ønsker å kommunisere. Dette er miljøet der de skal utvikle språket og hvor vi kan snakke effektivt med våre små barn
By:. Ursy