ADHD er et atferdsmessig tilstand kretser rundt tre primære symptomer. Dette er uoppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet. Disse primære symptomer kan presentere seg selv i form av ett av en rekke gjenkjennelige atferdsmønstre som kronisk glemsel, alltid blir distré, unnlatelse av å fullføre oppdrag, å ikke kunne sitte stille, og til slutt sliter med å følge instruksjonene og beholde informasjon fra lese eller lytte. De kan også slite med det som kalles metakognisjon, som er manglende evne til å vite hva de vet for å lære effektivt. Hvis barnet ditt sliter med metakognisjon de vil ha en hard tid på å løse problemer som omhandler problemløsning. Jeg er sikker på at du husker dem problemløsning spørsmål som gikk noe som dette:? Hvis et tog kjører i 60 miles i timen, og det tar det tre timer å komme til destinasjonen hvor mange miles er toget reiser Nedenfor er listet opp noen av den vanligste spørsmålet lege eller ADHD spesialist kan be om å avgjøre om ADHD og auditive problemer er present.Does barnet ditt har:.. * Problemer med antatt betydning, eller en manglende evne til å se forbi det åpenbare * Problemer med korttidshukommelse * Problemer etter retninger. * problemer med å uttrykke seg med ord. * Problemer med klasser som krever elevmedvirkning. * Problemer i områder som involverer skriveferdigheter. * problemer med å gjenkjenne de viktigste ideen eller detalj når noen snakker. * problemer med å konsentrere når omgivelsene er mindre enn perfekt . Med andre ord når støy er oppstår distraksjoner de mister fokus og har problemer med å gjenvinne det. * Er han /hun sakte å forstå skriftlig og muntlig språk. * Når jeg prøver å engasjere andre i samtalen er barnet ditt over hele kartet skiftende temaer så ofte at samtalen mister sin meaning.Let 's innse det, er skolen strukturert miljø som belønner fort, og midten til korttidsminne og forståelse. Hvis en ADHD barn mangler denne evnen deres søken etter faglig dyktighet vil alltid være en oppoverbakke kamp. Dette støttes av to fakta: første 80 prosent av alle ADHD barn underachieve faglig og andre barn med språk og tale lidelser er statisk mye mer sannsynlig å slite med lesing og skriving. Sette disse to sammen, og man kan lett konkludere med at en ADHD barn med auditive problemer kunne lett ha en 90 prosent sjanse eller mer av underachieving, ikke bare i klasserommet, men sosialt også. I tillegg gikk en annen studie så langt som å si at ADHD barn med tale og språk utfordringer risikerer å ha lavere IQ med lavere IQ resultater fortsetter inn adulthood.What annet? Gjerne ADHD barn med auditive utfordringer trenger hjelp til å tilpasse seg en verden som ikke står skrått i deres favør. Det er mange forskjellige veier tilgjengelig, med en av de mest populære vesen som av naturlige rettsmidler for ADHD. Naturlig rettsmidler for auditiv ADHD barn er en trygg og effektiv måte å behandle ADHD symptomer og kan brukes både som en frittstående behandling eller som et kompliment til andre reseptfrie alternativer
By:. RD Hawkins