"? Bør barnet crawling bli mestret Ja eller nei" Det er trolig en av de oftest stilte babyen utviklingsspørsmål. Det er også en som utløser en opphetet debatt hver gang det er asked.So, la oss prøve å få litt perspektiv på answer.I 'd liker å starte med å bruke følgende parallell for å beskrive en grunnleggende gjennomgang prinsipp: La oss si du hadde ønsker å være en gartner og bestemte seg for å dyrke tomater fra frø i stedet for å starte med noen små plants.After du har nøye forberedt sengene du plante 20 frø. Du gjør alt helt rett. Nå, i al sannsynlighet, går ting som planlagt, og du til slutt har, sier 18 små tomatplanter ... de resterende 2 seeds aldri spire og grow.You la dem vokse enda mer og finner ut at 12 av de tomatplanter slutt ha tomater. Nå er her hvor de fleste foreldre er for hasty.Folks ser på de 18 små plantene som vokste fra frø og hevder at de var vellykket. Men det var ikke det virkelige målet. Målet var å dyrke tomater. Og så langt som vi oppfatter vårt mål, de var bare veldig vellykket med de 12 plantene som vokste tomatoes.Very mye det samme prinsippet gjelder å avgjøre om gjennomgangen må mestres eller ikke. Mange grunn at krypende bare tar sikte på å få babyen mobil. Jeg disagree.I hevder at det endelige målet med barnet ditt er å ha ham fullt utviklet og optimal bruk alle sine evner og talenter ... ikke bare å få ham mobil. Jeg grunnen til at du vil egentlig bare vite om du var vellykket og nådd ditt virkelige målet når du vurdere ditt barns ytelse år senere når hun /han går til school.One av hovedmålene må være å sikre barnet ditt fungerer på alle måter. Du må se på hele bildet, spesielt når han begynner formell skolegang. Og det er her mange foreldre er uvitende. De er uvitende om at det er en sammenheng mellom en baby manglende evne til å gjennomgå noen år tidligere og potensielle lærevansker på school.One av de vanlige tingene jeg gjør profesjonelt, er å spørre foreldre om å fylle ut et spørreskjema før jeg teste barn for læring og utvikling problemer. Spørreskjemaet er å få omfattende bakgrunnsinformasjon om alle barna jeg ser, uavhengig av hans eller hennes alder ved time.And ett av spørsmålene er om barnet nådd alle milepæler og i hvilken alder ... uavhengig av barnets alder når hun /Han kommer til meg for therapy.My mål med disse spørsmålene er å bekrefte om de mestret alle milepæler. Og når milepæler ble nådd. Effektivt jeg også prøver for å fastslå om barnet mestrer alle de grunnleggende læring skills.Over mange år svarene og påfølgende testresultater viste meg en ting: Hvis et barn aldri lært å krype, har han /hun en høy sannsynlighet for å slite med noen lærevansker på school.The hyppigste lærevansker disse barna erfaring er: - Å ha problemer med å skille bokstavene p, b, d når du leser, eller til og med f og t. Så i stedet for å lese "pot" kan de være å lese "prikk" ... noe som betyr at mange setninger sjelden fornuftig. Som et resultat de finner det svært vanskelig å forstå hva de leser -. Lese et tall som 41, og deretter ufrivillig skrive 14 eller noen annen numerisk reversering. Å jobbe med tall er virkelig et stort problem for mange av disse kids.In lå vilkår vi snakker om "tilbakeføring" og effekten av dette er mest fremtredende i lesing og matematikk. Hva mer, er det kjent at gjennomgangen er en flott aktivitet for å lære ferdigheter for å overvinne og forhindre slike reversals.In faktisk noen barns utvikling eksperter gå enda lenger ved å si at et barns syn og tale ferdigheter er delvis bestemt av hvor mye tid han /hun tilbringer krypende som en baby.Without gå i for mye detalj, det kommer rett og slett ned til dette: babyen krypende naturlig stimulerer og oppfordrer hjernen til å integrere venstre og høyre side av kroppen. Det hjelper effektivt kroppen til å ta mye av informasjon ("input signaler"), behandle den riktig og gir rett answers.One ting du trenger for å sette pris på er at reversering problemer er vanligvis bare sett mellom 5 og 8 år gammel da barna går til skolen. Det er ofte det første gang disse ferdighetene er formelt testet og used.So, hva betyr dette? Siden mange foreldre sjelden ser på sin baby "ultimate" mål, er de sjelden i best posisjon til å argumentere om babyer skal gjennomgå eller ikke. Det er derfor det er ofte vanskelig for foreldre, og til og med barneleger, for å relatere disse lærevansker manglende evne til å krype nesten seks år before.Of kurs vi må også sette pris på at det er noen barn som aldri gjennomgått og ennå har ingen lærevansker på skolen . Hva har skjedd her er at disse barna gjorde andre aktiviteter for å stimulere og oppmuntre til utvikling av de samme ferdighetene. En av de mange måtene er å bruke de riktige pedagogiske (eller ofte også kalt "læring") leker og games.There er mange flere andre aktiviteter og spill som kan stimulere den samme utviklingen. Men med mindre foreldrene spesifikt mål å motivere og oppmuntre utviklingen av disse "underutviklede" ferdigheter, vil det høyst sannsynlig ikke happen.So, uavhengig av dine personlige preferanser og mening om babyen gjennomgang, mitt forslag er å fortsette å stimulere barnet ditt til crawl.Bottom linjen er dette ... forebygging er bedre enn kur. La oss gjøre det vi kan for å sikre vår baby fullt utvikler alle ferdigheter og talenter ... selv om det betyr å oppmuntre barnet gjennomgang
By:. Dalene Joubert