Ulike utdanning teknologi byråer tar nå en dypere titt på hvordan varsling foreldre kan utnytte kraften av Internett. Det blir stadig tydeligere at en urovekkende andel av foreldrene til skolen pågående barn forbli usynlig for skolens lærere. De tar kontakt når det er absolutt nødvendig, uvitende om det faktum skoler krever aktive foreldre lærer engasjement og støtte til å gjøre best mulig jobb i å utdanne og forme deres barns development.Does å være en god forelder til en skole pågående barn end på skoleporten ? I en mindre teknologisk utviklet alder, som kan ha vært sant. Paradoksalt imidlertid bruke Internett-kunnskapsrike foreldre deres online ferdigheter regelmessig for å holde kontakten med sine venner og familie, forretningsforbindelser og aksjemarkedet. Faktum er at våre barn er de viktigste investeringene vi gjør i våre liv. Det er fornuftig å spore og administrere helse og soliditeten i skolen sine liv så flittig som vi gjør våre bankinnskudd, aksjeporteføljer og andre relationships.Disturbingly, røttene av dette problemet ser ut til å strekke seg utover mangel på bevissthet. Undersøkelser i denne saken tyder på at mange ellers gode foreldre til skolen pågående barn faktisk ikke har den nødvendige tillit til å engasjere barna sine lærere på et slikt nivå. Motsatt, de har ikke de samme hang-ups når det gjelder trygt engasjerende forretningsforbindelser om hvem de vet svært lite. (For å være rettferdig, ikke problemet ligge med slike foreldre alene - mange skoler bekymre håndtere vanskelige foreldre og projisere en subtil bilde av ikke-approachability). Andre foreldre nøl med å kontakte barnas lærere fordi de er bekymret imponerende og legge til sine byrder, og dermed skape problemer for sine barn på school.However, er det faktum at informasjonsteknologi har gitt oss mulighet til å bli mer informert om våre barns utdanning, deres prestasjoner i skolens sosiale miljø og deres generelle utvikling som utvikling voksne. Heldigvis er både foreldre og lærere nå begynner å innse at fri flyt av informasjon er avgjørende i effektiv tilsetting av lærer og foreldre-relaterte funksjoner. Ressurser til å tilrettelegge åpen, uhemmet diskusjon mellom foreldre og lærere har utviklet seg utover bare samtaler og e-poster. Foreldremøter nettverkssider har nå gjort det mulig å skape åpne, transparente fora for økt foreldreengasjementet som i tillegg gi verdifulle ressurser. Disse ressursene inkluderer oppdateringer på timeplaner, skoleaktiviteter, lærerressurser, blogger som tar opp konkrete foreldre lærer problemer, og en omfattende oversikt over hvor barnet er faring på alle fronts.When lærere deler med foreldrene hva som viser seg inni klasserom, kvaliteten på barnet læring tar et kvantesprang fremover. Ved hjelp av de tilgjengelige elektroniske midler for å holde kontakt og utveksle informasjon også gir en enorm forbedring av kvaliteten og brukervennlighet foreldre lærer interaksjoner under personlige møter på lokale PTA møter. Dette er fordi foreldre lærer nettverk plattformer tillate foreldre å løse sine mer presserende spørsmål før slike en-til-en møter. Lærere kommer over som mer menneskelig, og normalt hemmet foreldre har mulighet til å involvere seg i sine barns skolehverdag på et mer behagelig nivå
By:. A Chitnis