Hjelpe barn på autismespekteret lære å være organisert kan være mer utfordrende fordi de blir lett distrahert, krever visuelle signaler og ofte har begrenset motoriske skills.Autistic barn er vanligvis visuelle elever, som betyr at de vanligvis lære og prestere bedre når det følger med visuelle instruksjoner og ber. Nedenfor er fire tips om hvordan du kan hjelpe barnet ditt være organisert, utvikle ferdigheter og lage jevne overganger mellom aktiviteter ved hjelp av visuelle instruksjoner og prompts.These organisasjon tips kan være nødvendig å justere avhengig av barnets alder og evner. Du kan bruke disse tipsene som en referanse guide # 1 -. Lag en lett-å-bruke og vedlikeholde bin system for ditt barns forsyninger og leker. Separer typer leker og forsyninger i individuelle binger. Ta fotografier av hver type leketøy eller tilførsel inneholdt i båndet og fotografiet til forsiden av hvert tilsvarende bin. For eksempel: Plasser et bilde av Lego-tallet til barnets bin som inneholder Lego-tallet. Gjør det samme med markører, plysj leker, fargestifter, og så videre. Selv om brettene er klar (transparent), vil det være lettere for barnet å være organisert hvis han /hun har en visuell indikator på hvor deres leker eller forsyninger tilhører. Velg binger med enkle å fjerne lokk eller ingen lokk # 2 -. Vise barnas leker, forsyninger og klær. Det er lettere for alle barn, spesielt autistiske barn for å holde orden og funksjonen hvis de kan se sine eiendeler. Skuffer vanligvis ikke fungerer godt for barn på autismespekteret. Hvis du må bruke skuffer, tape et bilde på forsiden av hver skuff som tilsvarer hva som er holdt i skuffen. Hvis mulig ikke kombinere elementer i en skuff. Henge så mange av klærne som mulig eller kaste dem og plassere dem på hyller, fortrinnsvis i cubbies. Plasser jeans i en cubby, gensere i en annen og så videre. Sokker, undertøy og pyjamas er best plassert i gjennomsiktige beholdere med fotografier teipet til fronten. # 3 - Sett opp daglige rutiner og hold deg til dem så mye du kan. Opprette og følge vanlige daglige rutiner kan gjøre overgangen fra en aktivitet til en annen mindre oppskakende for deg barnet. Barn på autismespekteret ofte trives når de har daglige rutiner og vanligvis reagerer dårlig på endringer i rutiner. Når en fast rutine er på plass, kan små endringer innføres langsomt. Innføre små endringer kan faktisk hjelpe barnet til å utvikle mestringsstrategier for å håndtere overganger. Det er best å innføre endringer i rutiner i veldig små skritt. Etter hvert vil barnet kunne bruke strategier som sosiale historier og selvtillit snakke til å arbeide gjennom angst de opplever når du gjør overganger. En nyttig organisering rutine - Gi barnet ditt en 10-minutters heads-up før middag hver dag, og deretter be dem sette et egg timer i 10 minutter. Lær dem at når tidtakeren går av, er de å plukke opp alle sine forsyninger og leker og plassere dem i riktige søppelkasser. Dette daglig mosjon etablerer en rutine, lar barnet få vite hva du kan forvente, gir dem en 10-minutters ledetid og deretter gir dem en distinkt lyd anelse når det er tid for å plukke opp og få organisert. Det er viktig å spørre barna til å stille inn tidsuret, ikke du. Det får dem mer involvert i prosessen, og de vil være mer sannsynlig å følge through.An tillegg til denne rutinen - Når timeglasset går av, og det er på tide å plukke opp og få organisert, kan du spille en bestemt sang som barnet ditt så å gjenkjenne som "pick-up og få organisert" sang. Dette kan gjøre det morsomt, lekent, beroligende og kan også bidra til å holde dem på oppgaven og få arbeidet gjort raskere. # 4 Ta barnets timeplan og gjøre det et bilde tidsplan. Bilde tidsplaner fungerer best for alle barna på den autistiske spekteret. Sett opp bildet planlegge slik at når barnet er ferdig med oppgaven eller aktiviteten de kan flytte det tilsvarende bildet til alle gjort siden av timeplanen deres. I utgangspunktet du oppretter en interaktiv bilde tidsplan som barnet kan "styre". Deres bilde tidsplan kan også være organisert av første, neste, forrige. Dette gir dem en bestemt rekkefølge av oppgavene og de kan flytte bildet til "ferdig" side.To bli hjelpe barnet ditt får og holde orden bruk visuelle hjelpemidler og holde det enkelt. Alle fire av disse tipsene er kun skal brukes som retningslinjer og ideer. Vurdere å endre og justere disse ideene som du ser passer basert på barnets behov, evner og alder. Hvert barn på autistic spectrum reagerer litt annerledes, har ulike behov og fungerer på ulike nivåer. Komme ditt hjem og liv organisert vil gjøre livet lettere for både deg og barnet ditt
By:. Decoux, Heidi