Hvis du er medlem av en skolens ansatte eller skolestyret, du sannsynligvis har erfaring med studenter som har en form for autisme spektrum lidelse. Hvis du har lært disse elevene, du vet også hvor vanskelig dette kan være uten en skikkelig behandling og undervisningsopplegg. ABA terapi tilbyr en svært effektiv undervisningsmetode for autistiske studenter som kan låse opp et vell av skjult læring potensial og lære sosiale ferdigheter og læringsformer som vil gagne disse barna for livet. Mens andre behandlingsmetoder har begrenset suksess i sporadiske tilfeller, er ABA trening vist seg å gi resultater for alle barn uavhengig av i hvilken grad de lider av autisme spektrum disorder.If skolen din lærer ABA terapi, er det viktig for hvert medlem av stabs-og støttefunksjoner lagene å forstå begrepet forsterkning. Gang på gang, fremdrift går tapt på grunn av frustrasjon eller negativ forsterkning som skjenn. Barn med autisme lære annerledes enn andre barn, og ansatte må forstå at dette betyr at deres reaksjoner må være annerledes også. Snarere enn å kjefte eller straffe, må negativ atferd rett og slett bli ignorert. Dette vil lære barna at upassende oppførsel garner ingen reaksjon eller oppmerksomhet, og vil hjelpe dem å lære at positiv atferd er den eneste måten å få en response.When ønsker å forsterkning, er svaret å bruke positiv forsterkning bare. Dette sikrer fremdrift og vil holde barn fra følelsen av at negativ atferd vil gi dem den oppmerksomheten de ønsker. Når et barn oppfører seg eller svarer riktig måte, gir en klapp på skulderen, et klistremerke, en matbit, eller tid med en favoritt leketøy. Dette vil bidra til å forstå fordelene med positive handlinger og vil skape en mer mottakelig og mindre skremt miljø. Barn med autisme er utrolig sterkt og dyktig, men fordi deres hjerner fungerer annerledes, er en annen pedagogisk metode required.Positive forsterkning er et utmerket verktøy for skolesystemer og hjem likt. Uansett hva du setter et barn er i, disse metodene er den beste måten å lære sosiale ferdigheter og atferd. Når alle som er involvert i barnets liv bruker de samme metoder og ferdigheter, er undervisningen mer effektiv og barn er lykkeligere. Når det gjelder trening og undervisning barn med autisme, er hvert øyeblikk av undervisningen viktig. Ved hjelp av teknikker som positiv forsterkning tilbyr det beste miljøet for positive resultater, og kan virkelig hjelpe alle involverte til å låse opp potensialet som ligger inne i hver student
By:. G Butch