Asperger syndrom er en utviklingsforstyrrelse funksjonshemming preget av nedskrivninger i verbal og nonverbal kommunikasjon, sosialisering og atferd. Som autisme, er det klassifisert i gjennomgripende utviklingsforstyrrelser kategori. Barn med Asperger syndrom ikke har alvorlig svekket utvikling av språk eller kognisjon som autistiske barn gjør. Det anses av mange å være en høyere fungerende mildere form for Autism.Children med Asperger syndrom har vanligvis en sterk evne til rote læring, staving og ordforråd, men mye dårligere ytelse i begrepet dannelse, fleksibel problemløsning, og kompleks verbal eller lesing fatteevne. De har også vansker med motorisk koordinasjon ferdigheter, og nonverbal kommunikasjon ferdigheter, som for eksempel øyekontakt og kroppsstilling. De er generelt sosialt udugelig. Som hindrer dem ofte fra utviklingsland vennskap og langsiktige personlige relasjoner. Sosialisering svekkelser er en av de viktigste trekk ved Asperger syndrom. De har en manglende forståelse av sosiale signaler, konkret tolkning av andres ord, og språkforståelse problemer. Deres sosiale interaksjon ser ofte klønete og ensidig. De har en vane å blurting ut upassende ord eller setninger (ofte hva som kommer til deres sinn). De ikke fullt ut forstår betydningen eller sammenheng med sosiale ferdigheter. Når det gjelder kommunikasjon, personer med Asperger syndrom har generelt gode strukturelle språkkunnskaper, men de ofte sliter med pragmatikk og semantikk i språket. De kan gjenta det samme ordet eller setningen om og om igjen. De kan snakke i en monoton mote eller altfor overdrevet. De fokuserer ofte på temaer som er interessant for dem, men ingen andre, og vil tilbringe flere timer å snakke om det emnet. På grunn av deres konkrete læringsstil, sliter de med språk som bruker abstrakte begreper, som metafor, idiom, kvede og retoriske spørsmål. Non-verbal svekkelser kan omfatte står for nær eller for langt unna i løpet av en samtale, upassende ansiktsuttrykk, begrenset bruk av kroppsspråk, og stirrer. Personer med Asperger syndrom har en vanskelig tid å forstå og tolke ansiktsuttrykk, kroppsspråk av andre og lese. Disse svekkelser sette dem på en ulempe med å forstå sosial situations.People med Asperger syndrom har vært kjent for å utmerke seg i ett område på grunn av sin interesse for et emne. Jeg husker en ung gutt år siden, som var ute av stand til å gjøre nesten hva som helst, men kunne spille piano som en profesjonelt trenet pianist. Mens personer med Asperger syndrom kan være intelligent, påvirker deres lidelse hvordan de tenker, føler og reagerer. Alt for ofte, når opprørt de reagerer uten å tenke. Dette kan vises som aggressiv atferd for noen, men når de opplever økte problemer under stress de har en tendens til å reagere følelsesmessig heller enn logically.The store flertallet av mennesker med Asperger syndrom også oppleve sensoriske utfordringer (visuell, touch, smake, høre og lukte ). Slike utfordringer mange årsak agitasjon og atferdsproblemer. De opplever også vanskeligheter i kroppsbevissthet. De kan ha problemer med balansen, å sette på sine klær, og sitte ned. Et annet område av sansene at personer med Asperger syndrom kan ha problemer med omhandler forholdet mellom hvor kroppen vår er i verdensrommet. Hvorvidt vi eller våre omgivelser er i bevegelse. Lærere og fagfolk som jobber med barn med Asperger syndrom har funnet flere forskjellige strategier for å bruke i å hjelpe dem. Det er viktig å huske at hvert barn er unikt og ikke hver strategi vil fungere med alle barn. Alle barn trenger å bli gitt valg. Choice lage strategier er små valg og beslutninger innebygd i daglige rutiner og aktiviteter. Dette er bare et eksempel på en av de mange strategier lærere og fagfolk kan bruke med et barn som er diagnostisert med Aspergers syndrome.if barnet ditt har blitt diagnostisert med Aspergers syndrom, søke profesjonell hjelp. Være en aktiv del av sin utdanning
By:. Wendy Greif