Kommunikasjon er en dynamisk prosess. Det går langt utover de ordene vi sier. Mange utveksling ordene kommunikasjon, språk og tale, men disse begrepene er ikke synonymt. Tale refererer til de faktiske ordene eller lyder som kommer fra munnen. Språk er grammatikk, mening og evne til å bruke de ordene du har. Når folk snakker om språk, de refererer til både verbal og non-verbalt språk. Kommunikasjon omfatter både språk og tale, men det er mer enn. Det er muligheten til å dele tanker og erfaringer på en meningsfull måte mens du tar i, bearbeiding og reagerer på den personen du snakker med. Når du slutter å tenke på alle de elementer av kommunikasjon, er det et under at vi ikke har flere misforståelser. Det er slik en multi-level ferdighet! Muligheten til å høre ordene noen andre sier er bare en liten del av dynamiske kommunikasjon som involverer evnen til å lese ansiktsuttrykk, gester, tonefall og kroppsholdning samtidig som du lytter til hva personen har å si. Når du har tatt i all denne informasjonen, så må du behandle den og bestemme hvordan de skal reagere. Kommunikasjon er en bredbånd prosessen består av mange single bandet prosesser. Tale, språk, og hver annen type non-verbalt språk er de eneste bandene som utgjør bredbånd prosessen med kommunikasjon. Hvis en person har problemer med å behandle noen av disse bandene, vil deler av kommunikasjonen gå tapt og vil være vanskelig å tolke riktig og reagere hensiktsmessig på meldingen som sendes. Evnen til å ta i og samtidig behandle disse flere former for kommunikasjon er en automatisk prosess for de fleste av oss. Det skjer raskt og uten tanke. Ofte vi ikke engang trenger å høre alle hva som blir sagt før vi har begynt å formulere vår reaksjon! Når vi mister fokus eller ikke er i stand til å behandle et bestemt band av kommunikasjon, kan dette føre til sammenbrudd og feiltolkninger. Tenk på hvor lett det er å feiltolke hva som blir kommunisert når du snakker i telefonen eller leser en e-post. Det blir stadig vanskeligere å behandle nøyaktig meldingen sendes som du tar bort deler av bredbånd opplevelse som er kjent som dynamisk kommunikasjon. Når du snakker i telefonen, har du mistet evnen til å samle informasjon fra din snakker partnerens ansiktsuttrykk, gester, og kroppsspråk. Du er fortsatt i stand til å høre ordene de sier, samt bruke signaler fra sin tone i stemmen og loudness for å hjelpe i behandlingen av informasjonen som blir presentert, men det kan være en utfordring. Dette blir enda vanskeligere med e-post. Du er ikke i stand til å bruke noen av de ikke-verbale signaler som er avgjørende for nøyaktig tolkning av meldinger. Hvor ofte leser du en e-post og begynne å tenke på det på en måte, bare for å finne ut det er ikke hvordan avsenderen ment meldingen i det hele tatt. Dette kan være en svært frustrerende opplevelse. Jeg sammenligner kommunikasjonsegenskaper til barn med autismespekterforstyrrelser til prosessen med å prøve å kommunisere via e-post. Du kan være ganske vellykket på denne formen for kommunikasjon når du kjenner noen godt, som også er sant når vi kommuniserer med mennesker med autismespekterforstyrrelser. Når du er ukjent med personen i den andre enden av e-post, er det lettere å ha misforståelser med mindre du snakker om faktiske opplysninger eller har samme referanseramme. Barn med autismespekterforstyrrelser har problemer med behandling og ved hjelp av bredbånd kommunikasjon. Som et spørsmål om faktum, er dette problemet en av de viktigste underskudd på autisme: kjent som erfaringsutveksling kommunikasjon. Selv om de kan være svært effektiv på å snakke om spesielle interesseområder eller presentere faktainformasjon, de ofte savner det sosiale aspektet ved å kommunisere. De har ikke lært den prosessen som vi deler våre erfaringer i en dynamisk og tilbake utveksling, dette er essensen av erfaringsutveksling kommunikasjon. Ofte ganger, savner de den ikke-verbale signaler som lar oss få vite når vår lytteren ikke er å forstå eller ikke lenger er interessert. Barn på autismespekteret ha vanskelighet med tolkningen mer enn en modus for kommunikasjon om gangen. De er ett band prosessorer. Dette betyr at hvis de hører ordene du sier, er de ikke i stand til samtidig å lese ansiktsuttrykk og fakter, eller tolke tonen i stemmen din. Uten evne til å behandle flere band for kommunikasjon, blir det stadig vanskeligere å svare på en meningsfull måte. Hjelpe barn på autismespekteret å begynne å bruke erfaringsdeling kommunikasjon og bli bredbånd kommunikasjon prosessorer må være en topp prioritet i behandlingen. Dette er en av måtene som forholdet Development Intervention ®-programmet arbeider for å avhjelpe denne kjernen underskudd på autisme. Forbedre evnen til å kommunisere er meningsfull en nødvendig komponent for å forbedre en persons livskvalitet
By:. Erin Roon, MA