"Hvilken alder bør barnet mitt starte på skolen?" Dette er et vanlig spørsmål som angår mange foreldre?. Det er komplisert hvis ditt barns fødselsdag skjer for å falle i nærheten av en avsluttende dato for ny skole enrolments.There er mange faktorer å vurdere blant annet: et barns kjønn, hans eller hennes generelle beredskap og modenhet, og også familien omstendigheter som søsken proximity.However som en Hovedregelen Jeg råder foreldre til ikke å jag barn ned den akademiske spor. Det er fristende å få barna til Pre skole eller skole på et tidligst mulig alder, spesielt hvis barnet er samfunnsbevisste og generelt en lys spark.It er feil å anta at en tidlig start i et område er en god start. Den finske erfaringen skiller seg ut som et fyrtårn for foreldre og lærere over hele verden. Selv om finske utdanningsmyndighetene har forsinket starten på skolen før så sent som syv år synes det liten eller ingen gap mellom pedagogiske forestillinger på senere slutten av skolen. Faktisk, i form av frafall og beredskap for videreutdanning disse barna synes gatene ahead.Currently, i mange vestlige land vi synes å helvete-bøyd på å forme miljøer for barna fra de tidligste mulige aldre til å maksimere læring og barns utvikling. Ingenting galt med det per se, men vi må holde det i perspektiv, og husk at barna trenger tid, rom og anledning til å være barn. Det betyr at de ikke bør alltid være i en voksen-strukturert miljø eller bor i en barndom som er en voksne 'versjon av hva en barndom skal være. De trenger plass og tid til å utforske, klatre, gjemme seg, balanse, sprett, og bruke fantasien. Og voksne ikke trenger å gjøre så mye for å tillate at dette skal skje. Barna vil klatre og sprette på møbler, gjemme seg bak stolene og snu en stue i et romskip gitt en halv sjanse og TV off.It er fristende å undervurdere betydningen av foreldrenes eksempel et barns første tidlig lærer. Plukk opp en foreldre magasin, og du vil se alle slags reklame for tidlig barndom klasser som strekker seg fra bevegelse gjennom til musikk klasser. Ok, er det noen opplevelser en forelder ikke kan gi, men jeg er usikker på klokskapen i å fylle barnets tidlige liv med musikk, ballett og tennis leksjon og forsømme sjanse til å gi dem en sjanse til å dagdrømme, utforske og bare møkk around.Children 's grunnleggende behov forandrer seg ikke. Grunnlaget for tidlige sosiale, fysiske og psykiske behov blir lagt i de første syv årene - og det er å spille gjennom at barn utvikler most.What har endret seg er hvor lenge et barn tilbringer sitter heller enn å være aktiv, den stadig krympende alder at stress kan sparke i og hvordan noen barn knapt har tid til å være kids.Providing muligheter for utenfor lek og aktivitet hjemme er viktig. En-til-en interaksjon med en forelder er viktig å øke tilliten, fremme språkutvikling og lære problemløsning og perseverance.The beste starten for et barn er å ha muligheten til å vokse opp i en avslappet atmosfære med tid og plass til å utforske hans fysiske og sosiale miljøet, for å blande seg med sine jevnaldrende i en blanding av strukturerte og ustrukturerte miljøer og massevis av språk og eksperimentelle rik one-on-one tid med en pålitelig og omsorgsfull voksen. Det høres mye ut som hjemme
Av: Michael Grose