Skole dager blir en daglig grind. Læreplanen og ytelse mål konspirerer for å begrense omfanget av våre barns læring i preferanse av teknikker som fører til bedre resultater. Mens mål på suksess er alt som senere anerkjent det er en ulempe. Bernice McCabe, leder av Nord-London kollegialt skolen, sa nylig "Lærerne ble sliter med å øke rikdommen av sine undersåtter og ren glede av å studere dem. Lessons bare gitt kulturell og intellektuell utarming for elevane. "Muligheten for et hav av endring i vår utdanningssystemet er fjernt. Krever offentlige inngrep som er både tunge og ofte forbigående, vil det ta en generasjon av barn for å bevise eller motbevise noen endring i politikken. I mellomtiden kan foreldre og arbeidsgivere fortsette å se fra sidelinjen? Potensielt deres aktive deltakelse i skolegang prosessen kan høste utbytte i bredden i læring gis til barn. Som foreldre ønsker vi det beste for våre barn, og som arbeidsgivere, vi ønsker en all round utdanning som lar de ansatte til å tenke utenfor boksen. Dette kan bare oppstå dersom span av utdanning er en forløper i noen eksamen. Lærere, i mellomtiden, er frustrert over begrensningene i omfanget av pensum. Oppfordret ekspansjon i sin rolle, de velkommen støtte fra større aktiv foreldreinvolvering i skolegang process.Ironically moderne læringsressurser har kommet til unnsetning lærere, foreldre og barn. Klasserom leksjoner kan nå bli emulert igjen hjemme, ved hjelp av de samme fasilitetene. Utviklet av pedagoger de består av DVD-er, pedagogiske spill, leker og puslespill å berike undervisningen prosessen. Bruk av disse spillene i klasserommet ofte er begrenset på grunn av tidspress. Dette er ideelt der foreldre kan supplere prosessen på home.Turning matematikk inn i et spill, engelsk til en quiz og vitenskap i en etterforskning i skolen og hjemme kan bli mye moro. Den interaktive involvering av foreldrene kan være en støttende og svært effektiv måte å opprettholde en dynamisk visning av et barns utvikling. Barnet ser den overordnede som en proaktiv alliert snarere enn en fjern "gjøre lekser" autoritet, og lærere velkommen move.Pressure på lærerne å treffe mål for å tilfredsstille den Datatilsynet vil uunngåelig fortsette å påvirke klasserommet. En endring vil medføre barn igjen være marsvin i prosessen. Likevel lærere er sikkert de beste folkene for å foreslå den ideelle tilnærming. Deres dyktighet, dømmekraft og erfaring bør spille en større rolle i berikende læring reise. Forsterkende læreplanen gjennom økt involvering av pedagogiske spill hjelper forståelse, forbedrer oppmerksomhet, eksperimentering og den generelle helhetlig understanding.The barnet forbedrer sin forståelse av fagstoffet, med støtte fra sine foreldre, ved å revidere eller borti en gitt oppgave i klasserommet i sitt eget tempo, ikke som en overfylt klasserom. Foreldre blir bemyndiget til å hjelpe sine barns utvikling i hjemmet ved å arbeide sammen med læreren til rett tid, heller enn å vente historisk for slutten av semesteret report.This hands-on tilnærming av foreldre ville fortsette den aktive pedagogiske bånd med sine barn oppfostret i spedbarnsalder og altfor ofte forlatt når de går til skolen. Alistair Owens keen2learnAlistair Owens slet på skolen. Han er lidenskapelig opptatt av hvilken rolle foreldrene kan spille for å støtte deres barns utvikling på skolen. Moderne teknologi innlemmet i et omfattende utvalg av pedagogiske spill tillate foreldre å tenne nivået på 12:59 støtten som gis når barnet var et spedbarn. Den dynamiske involvering av en forelder hjelper læreren og gir barnet en lærer mentor for varigheten av skolegangen reise
By:. Keen2learn