Isen er i ferd med å smelte, og våren er like rundt hjørnet. For de av oss som enten arbeid i skolen eller har et barn på skolen, dette betyr vanligvis begynnelsen av opptatt sesongen vi kjenner som våren IOP tid. For de av dere som ikke er kjent med denne prosessen, er årlige Individualiserte opplæringsplaner (eller IEPs) vanligvis er ferdig i løpet av våren for elever som mottar spesialundervisning tjenester. Når vi begynner å ta fatt på denne travle tiden av året, er det viktig for foreldre og lærere både til å reflektere over det siste året og den fremgang som barnet /eleven har gjort, og ser mot future.Parents av barn med spesielle behov og til føler at de ikke er en integrert del av IOP prosessen. Som du forberede barnets IOP, vil jeg oppfordre deg til å gjøre følgende: Reflekter skriftlig om fremdriften at barnet ditt har gjort det siste året. Skriv en liste over ditt barns nåværende styrke og obstacles.Prioritize hindringer barnet ansikter, og skrive ned ideer for å overvinne them.Write ut hvor du ønsker å se barnet ditt 1-2 år, 4-5 år, og 8-10 år fra now.Write ned noen mål eller mål ideer som du ønsker å se ditt barns skole teamarbeid med ham eller henne i neste year.Ask barnet om han eller hun ønsker å lære om noe spesielt i løpet av neste år education.After deres tenke og skrive om barnet ditt, er det en god idé å sette seg ned med barnets IOP teamet før IOP for å orientere dem om dine tanker, IEP ideer og mål for fremtiden. Det er viktig å samarbeide med skolens personale for å oppnå mest mulig suksess. Husk: Jo mer vi alle jobber sammen, jo større de resultatene vi kan oppnå Lærere til barn med spesielle behov skal reflektere over sine elever på samme måte som foreldrene. Som du forberede hver elevs IOP, vil jeg oppfordre deg til å gjøre følgende: Gå gjennom din fremgang og anekdotiske notater fra fortiden year.Write en liste over styrker og hindringer som du ser i klasserommet environment.Brainstorm ideer om hvordan å overvinne studentens obstacles.Make en plan for hvor du ønsker å se studenten 1-2 år, 4-5 år, og 8-10 år fra now.Send hjem foreldre spørreskjemaer, og ber foreldre inngang når du begynner IOP planlegging process.Set opp et gruppemøte for å vurdere fremgang, og motta innspill fra foreldre og alle fagpersoner som er involvert for neste year.Consider typiske utviklingsmessige milepæler ved planlegging og skriving IEP mål og målsettinger: Har du behov for å jobbe på en annen utviklingsmessig milepæl før du går videre til noe annet ? Gi et spørreskjema til hver student om hyggelige aktiviteter og hans eller hennes læring preferences.Once igjen, er det avgjørende for skolens personell og foreldre til å arbeide sammen. Ved planlegging fremover og ber om foreldrenes innspill, kan våren IOP sesongen være mer underholdende og lovende for fremtiden! For foreldre og profesjonelle alike, kan IOP sesongen være overveldende. Ved planlegging fremover og tenke på barnet eller elevens IOP, kan det bli en mer underholdende og spennende opplevelse for alle. Det er viktig å huske på å jobbe som et team, fordi som et lag kan vi oppnå så mye mer enn vi kan hver for seg! "Samarbeid, kan vanlige folk utføre ekstraordinære bragder. De kan løfte ting litt høyere, litt lenger, mot fortreffelighet. " ~ Author Unknown
By: Courtney Kowalczyk, m.ed.