Han våknet opp fra sin nap - hans store øyne fremdeles belagt i søvn. Jeg nådde inn og plukket ham opp av sengen. Han løp umiddelbart til foreldrenes seng og dro seg opp blant haugen av puter. Han ønsket å kose og lese bøker i mor og fars seng. Jeg hadde en annen agenda. Det var 01:00 i ettermiddag, og vi hadde ting å gjøre. Jeg ønsket å gi ham lunsj og komme til butikken. Han var ikke mitt barn, men et barn jeg tatt vare på tre dager i uken som jeg jobbet med å lansere min virksomhet. Med tommelen sin i munnen hans så han opp på meg. Han sa navnet mitt søtt da han klappet sengen nonverbally ber jeg lå og leste bøker med ham. Han så så endearing.This var det han trengte. Han trengte ned tid fra kjas og mas livet. Han trengte en dag som vi alle gjør når vi ikke ønsker å komme ut av sengen. En dag når vi drikker vår te og lese en bok til middag. Jeg har aldri tenkt på dette samme behovet for en 1-1/2 år gammel ung gutt. I det øyeblikket ble jeg merking ham som en "1-1/2 år gamle". Et lite barn som måtte passe inn i min mugg eller mine forhåndsbestemte forventninger til et barn i denne alderen. Vi gjør dette hele tiden til barn. Vi merke dem og deretter legge en rekke forventninger som passer vår labels.Labeling har blitt normen i våre nåværende medisinske og pedagogiske systemer. Et barn er diagnostisert med en bestemt tilstand, og deretter en "merkelapp" er energisk påført barnet for ham /henne å bære for alle å se. Han /Hun er identifisert med sensorisk integrering lidelse, Downs syndrom, autisme spektrum lidelse, ADD, eller ADHD. Dette er bare noen få eksempler på utallige merker vi legger på våre barn i de medisinske og pedagogiske modeller. Vi deretter styrke betydningen av disse etikettene ved å skape forventninger til barns evner til å passe og matche hver etikett. Ironisk nok, gjør vi dette for å faktisk bidra til å gjøre USA føler seg bedre. Å føle seg trygge i å vite hvordan man skal arbeide med bestemte barn. For å prøve å passe dem inn i vår mold av hvordan og hvem de bør be.Labels ikke hjelpe våre barn. De er ikke å gjøre våre barn føler seg bedre eller mer akseptert. Etiketter er begrensende. Jeg ble også begrense denne unge guttens opplevelsen av å ta vare på sine egne behov. Jeg hadde på forhånd bestemt at han ikke skulle ha slike behov i så ung alder, og, selvfølgelig, bør selvsagt følge min agenda for å komme til store.Jeg anerkjenne nødvendigheten for varige etiketter. Disse etikettene gir oss et rammeverk. Imidlertid er rammen bare en veiledning. En guide til å bli brukt med nåde. Ved å feste merkelapper til et barn essensen av hvert barn blir tapt. Essensen av hvert enkelt barn, hvem de er, og hvordan de samhandler med verden deres blir ignorert. Gavene de tilbyr alle av oss er forbigått. Sine styrker og svakheter som folk lett oversett fordi alt vi ser eller vet er etiketten. Selv i den alternative healing riket starter vi en trend med begrensning gjennom etikettene av "Indigo" og "Crystal" barn. Disse vilkårene vil bidra til å gi foreldre og fagfolk en konkret referanse til forskjellene observert med de nye barna på jorden. Men trenger vi å bruke disse ordene som ren veiledning og ikke istedenfor rask regler. Vi ønsker ikke at våre barn skal gå seg vill i avgrunnen av slike merkelapper som vi mister synet av dem som individer. Jeg klatret opp i sengen med flere bøker i hånden og overga seg til den indre sannhet til dette barnet. Han trengte å hvile og slappe av. Hvem kan klandre ham med alt som skjer i vårt land og i verden i år. Formen jeg hadde skapt for en 1-1/2 år gammel oppløst når jeg leser ham til den første linjen til sin favoritt book.Know barnet for hvem de er som unike, vakre vesener. Løsner fra alle eksterne etikettene som er gitt i de medisinske eller pedagogiske verdener. La gå av forhåndsbestemte forventninger til hvem de skal være. Slipp dem fra mold basert på alder, kjønn eller familie påvirkninger. Kjenner barnet ditt og leve utover etiketter. Barnet ditt vil føle og vite forskjellen
By:. Jennifer Crews