Det har vært snakk om fordelene og farene ved barn ser på TV nesten siden mediets begynnelse i slutten av 1940. Foreldre som ønsker å la sine barn å nyte TV-ens nesten ubegrensede makt til å utdanne og underholde like ofte finne seg stusset av modne temaer og emne. For flere tiår, offentlig TV og enkelte barnevennlige kabelnett tilbys trygg havn fra konvensjonell TV-programmer, men i de senere årene den pedagogiske verdien av noen av sine programmering har falt under kritikk, også. Anklagene stammer fra en tro på at såkalt pedagogisk programmering har kompromittert sine standarder for moro skyld å konkurrere med mainstream tv-underholdning. Hvis disse programmene bli mer kommersielle, argumentet stater, kan der foreldre finne troverdig programmering for sine barn? Diskusjonen om kvaliteten på barne-tv på mange måter tilslører de større spørsmål om hvor mye tid barna skal tilbringe ser på TV og hva slags TV bør gjøres tilgjengelig for dem. Barns utvikling eksperter forsiktig at mindre barn (i alderen to og oppover) tillates ikke mer enn to timer med TV per dag. Barn som er yngre enn to år gamle, de sier, bør tillates ingen TV i det hele tatt. Noen studier peker på økt språkutvikling hos barn med tilgang til TV, imidlertid. Samspillet mellom tegn, disse studiene tyder på, la barn et fastere grep om bruken av språk og en forståelse for hvordan conversational ferdigheter utvikle og ta form. Likevel, farene ved for mye TV forbruk - fedme fra et svekket stoffskifte, laber lesing og forståelse ferdigheter, og reduserte motoriske reflekser - synes å oppveie fordelene. Den enkelte forelder bør bestemme hva som er best for barnet sitt. Foreldre som ønsker å unngå "TV-avhengighet" i sine barn bør iverksette tiltak for å begrense barns tilgang til familiens satt tidlig, og opprettholde begrenset visning med både konsistens og selvdisiplin. Eksperter anbefaler å holde fjernsyn ikke i familiens viktigste rom, men i en out-of-the-way del av huset, for eksempel kjelleren rec rom eller ovenpå gjestesoverom. Selv om dette kan sette en kurv på foreldrenes tilgjengelighet å nyte programmering, vil tiden som er tilgjengelig for familien liming og samhandling vokse proporsjonalt. Eksperter også advare foreldre å gjøre sine barns TV-visning spesifikt for et bestemt program, og avstå fra at TV kjøres som "bakgrunnsstøy" i stuen eller i løpet av familie tid. Foreldre bør også se programmene med barna, for å sørge for at de forstår innholdet og å svare på spørsmål barna måtte ha. Ta opp programmer, slik at foreldrene kan ta en pause for å diskutere, er også en måte å øke forståelsen
By:. Michael Kabel