Det er en tragedie at barn ofte sliter med å lese unødvendig. Ofte det er avledet fra en misforståelse av hvordan å lese. Faresignalene er lett å få øye på hvis du vet hva du skal se for.However, har dette problemet vist seg lett å fix.The Mønster av FailureAt første tingene ser ut til å gå ganske bra. Barnet ofte lærer mest av alfabetet og deretter noen ord uten en problem.As ting går videre, begynner barnet å gjette flere ord, noen ganger med ingen relasjon til ordet på page.The gjette og vanskeligheter synes bare å øke etter hvert som barnet beveger seg opp til mer kompliserte books.Eventually du får en implosjon av tillit, vanligvis rundt en alder av seks eller syv. Ved dette stadiet barnet er svært motvillige til å lese på all.Without riktig hjelp, kan barnet bli sittende fast i denne tilstanden permanent, ødelegge hele utdanningen, selv om vi synes det fikses normalt i løpet av weeks.The CauseAs et barn nærmer seg en oppgave som å lese, er det naturlig å bruke det synes den enkleste tilnærmingen. For en veldig visuell barn, vil memorere ord ved synet synes det enkleste å do.At øyeblikket er de fleste barn får fonetikk undervisning i klasserommet. Men til en ikke-hørbar barn, kan det virke uforståelig. Og i en gruppe er det svært vanskelig for en lærer å vite det, eller å ha tid til å fikse det med en-til-en help.Most tidlig lesing systemer starte med bøker ved hjelp av en svært begrenset vokabular, som gjentas tungt gjennom hver bok . Dette oppmuntrer faktisk memorisation teknikk som den visuelle barnet har developed.But i realiteten er barnet ikke leser i det hele tatt, men ved hjelp av en snarvei. Og reiser ned en blindvei med ingen exit.The barnet trenger veiledning ut av denne situasjonen og på den rette path.How å fikse itthe viktigste er å hjelpe barnet få et håndtak på alle de forskjellige fonemer som brukes på engelsk. Du må gi disse abstrakte lyder dimensjonalitet, slik at de er lettere å huske. For eksempel, i Easyread bruker vi klassiske minne ekstrautstyr teknikker og koble hver lyd til en lys, aktiv og litt surrealistisk bilde. Det gjør dem svært enkle for barnet å bruke som et minne hook.Next, må du finne en måte å trekke barnet bort fra memorisation og gjette tilnærming til lesing. I Easyread vi gjør dette med spill som er utviklet for å gjøre that.And endelig, må du opprette en måte for barnet å lese teksten, uten å bli sittende fast. Easyread gjør det ved flytende bilde for hvert fonem over ordene i Easyread tekst. Det betyr at barnet kan se for en anelse når et ord er unfamiliar.The resultat av disse endringene av tilnærmingen er at vi ser barn som har vært helt fast etter mange års innsats, bli entusiastiske lesere i løpet av få uker.
Av: David Morgan