toalettbesøk (eller bruke potte) er en av de mest grunnleggende fysiske behov små barn. Det er også en av de vanskeligste temaene kommunikasjon mellom foreldre, barnepass leverandører og helsepersonell når bedt om å bestemme den "riktige" alder et barn bør være i stand til å lykkes og konsekvent bruke toalettet. De fleste er enige om at metodene som brukes til å potty tog kan ha store emosjonelle effekter på barn. Hele prosessen, fra diapering spedbarn til undervisning småbarn og førskolebarn om bruk av toalett-bør være en positiv en. Ofte, og av mange grunner, blir toalettet læring en unødvendig kamp om kontroll mellom voksne og barn. Mange familier føler seg presset til å potty trene barn etter alder to på grunn av strenge barnevernsaker programretningslinjer, generell ulempe for diapering, eller oppfordring fra sine barneleger, tidlig barndom spaltister, forskere, andre familiemedlemmer, venner, etc. Faktum er at Evnen til å kontrollere blære og tarm funksjoner er like individuell som hvert barn. Noen to-åringer er fullt potte trent, og noen er ikke. Men de som ikke ikke bør gjøres for å føle seg dårlig om det. Det finnes også mange kulturelle forskjeller i håndtering av pottetrening, derfor er det viktig at familier og ledere som følsomt og effektivt kommunisere om disse spørsmålene. Formålet med toalett læring er å hjelpe barn få kontroll over sine kroppsfunksjoner. Hvis et barn er klar, kan prosessen gir en følelse av suksess og prestasjon. Her er noen nyttige tips om å bestemme når små barn er klar til å begynne pottetrening prosessen og forslag til hvordan du positivt oppnå den oppgaven. ! Ready, set, go Barn er mest sannsynlig klar til å begynne toalett læring når de: • Vis en preferanse for rene bleier-en preferanse voksen kan oppmuntre av hyppige bleieskift og ved å rose barna når de kommer til deg for en endring. • Forstå når de har eliminert og vet betydningen av vilkårene for kroppens funksjoner. For eksempel "våt", "tisse", "bæsj" og "b.m." er ord som vanligvis brukes av barn for å beskrive blære og tarm funksjoner. • Angi at de trenger å bruke potte ved husokkupasjon, pacing, holder sine private deler, eller passerer gass. • Vise at de har noen mulighet til å holde det for en kort periode ved å gå av av seg selv for personvernet når du fyller bleie eller oppholder seg tørr under naps. Bli en cheerleader • Det kan være ganger i løpet av læringsprosessen når barn tilfeldigvis går i sine bleier eller joggebukser. Dette kan være svært belastende og kan føre dem til å føle seg trist, spesielt hvis de har blitt vellykket bruk av stolen for en viss periode. Når dette skjer, må du endre bleie uten formaning-en omsorgsfull voksen kan da prøve å plukke opp barnets ånder med oppmuntring at hun har det bra og vil bli bedre med praksis. • Den vanligste årsaken til motstand mot pottetrening oppstår når barn har blitt kjeftet, straffet, eller forelest for ofte om å bruke potte, eller har blitt tvunget til å sitte på den for lenge. Denne læringsprosessen er vanligvis ikke rask eller konsekvent. Barn trenger din tålmodighet og støtte. Ha en plan • Foreldre og barn omsorg leverandører bør sammen bestemme når et barn er klar og deretter forhandle frem en plan som vil være konsekvente og håndterbare i begge innstillingene. Noen spørsmål kan omfatte følgende: 1. Er spesielt utstyr som trengs for-trinn krakk, toalettsete deflektor, potte stol? 2. Er ekstra klær nødvendig;? Og tre. Er god hygiene på plass, for eksempel, håndvask for barn og ansatte, et system for håndtering av forurensede klær, og en rutine for å desinfisere utstyret? • Det er en god idé for familier og barnepass fagfolk til å utveksle informasjon på ordene for kroppens funksjoner mest foretrukket av hvert barn for å unngå forvirring og gi en konsistent budskap for alle engasjert i prosessen. Vellykket lære å bruke potte er en stor prestasjon for små barn, og tålmodighet og ros fra de voksne som har omsorg for dem er en svært viktig komponent til deres sunne emosjonelle og fysiske utvikling. Hvert barn vil individuelt gi signaler om når han eller hun klar til å gjøre det spranget. God kommunikasjon, riktige forventninger, og en konsekvent plan på den delen av foreldre og omsorgspersoner gjør det lettere å støtte denne prosessen og er den sikreste veien til suksess
By:. Paul B