Foreldre spør meg ofte "hvordan kan jeg støtte barnet mitt som han lærer å lese?" Forteller jeg dem det er flere måter du kan hjelpe barnet ditt. Først og fremst leser for dem! "Når vi begynner å lese for dem?" Det er aldri for tidlig å begynne å lese til barnet ditt. I fosterlivet, svarer en baby til sin mors stemme. Tråkkfrekvensen og klang i stemmen din kan roe og avgjøre en baby. Når han er født øynene vil begynne å knytte lesing stemme med boken i hånden. Vet at når et spedbarn, er innholdet i det du leser (det kan være et arbeid journal eller et mysterium roman) ikke er viktig, er det rytmen og tonen i stemmen din at barnet reagerer på. Bare lese høyt bøker, brev og artikler du allerede leser. Etter hvert som barnet begynner å nå ut til bøker som du leser og begynner å bable, etterligne stemmen din, kan du oppmuntre barnet ved å få grunnleggende bildebøker som Pat Bunny and Good Night Moon at han kan se på og nyte. På eldre aldre, la barna se du leser. Barn mellom to og fem år ser på de voksne i deres verden som rollemodeller. De imiterer dine ord og din actions.Also, ikke begrense barnets leseopplevelse. Les dikt og litteratur til dem. Dikt tilby en nesten musikalsk kvalitet til det skrevne ord. Noen av Robert Frost dikt har blitt vakkert illustrert og kan finnes i de barneavdeling på biblioteket eller bokhandelen. Litteratur er ikke bare en historie, men en historie fortalt i en bestemt stil, laget med nøye utvalgte ord. Barnelitteratur som Charlottes tryllevev eller The Trumpet av Swan av EB Hvit fanger barnet og gjør henne til å bli transportert til et annet sted eller tid, bruke ordene til forfatteren å male et bilde i tankene hennes. I klassen min, jeg elsker midten av dagen avslappende tid hvor jeg leste en "kapittel bok" til barna. Den første gangen jeg gjør dette barna ofte si "Laura, du glemte å vise bildet!" Det er med denne uttalelsen at boken er satt til side som vi skaper de bildene som mangler, forteller jeg barna denne boken ikke har mange bilder og jeg spør dem hva det er de ønsker å se. Som svar, får jeg en beskrivelse av personer og steder som er opprettet av barna. Det er med fantasien deres at historien kommer til liv. Barnebøker har kommet en lang vei siden mange av oss var barn. Jeg har mange bøker å dele med barna i klassen min, og illustrasjonene er vakker og innhold meningsfylt. Bøkene du leser med barnet ditt skal støtte barn som han eller hun vokser. Bøker om du besøker legekontoret hjelpe et barn vet hva du kan forvente. Bøker kan innpode de sosiale nådegaver vi ønsker våre barn til å uttrykke. Jamie Lee Curtis har en rekke bøker som omhandler selvfølelse og selvtillit uttrykk. Alder passende bøker kan bli funnet som vil hjelpe barnet ditt med toalett trening, flytting til et nytt hjem, eller til og med forstå hvorfor bestemor mister hukommelsen. Barn som har hørt deres favoritt bøker hundrevis av ganger ofte resitere en bok ordrett. De vil utbryte "Jeg leser!" Kvitter dem for dette og la dem få vite hvor mye du beundrer noen som kan lese. Når et barn blir fascinert av bøkene han har selvsagt lyst til å lære de ferdighetene som kreves for å utforske dem på egen hånd. Det er viktig at vi følger barnets bly og tilby ham verktøyene når han uttrykker denne interessen. Ikke gjør et barn vente på en vilkårlig tid, for eksempel dagen i første klasse når du leser er lært, for dem å lære å lese. I mine år som underviser 2-6 åringer, har jeg hatt mange barn viser et sterkt ønske om å lære å lese og utføre denne oppgaven på sin egen tid, ofte i god tid før den planlagte datoen for en skolepensum! Men for at det skal skje, må barnet bli oppmuntret og begeistret for mulighetene åpnet av lesing! Barn er i svært ung alder, vanligvis to eller tre år, når de er mest opptatt av å utvikle sitt språk ved å lære nye ord og utvide sine kommunikasjonsferdigheter. Fordi de er i de første trinnene av å lære språket, virker det logisk å tilby barnet den minste enheten av vårt språk, bokstaven. Når et barn lærer lyden som er knyttet til bokstavene talen blir klarere, han er bedre i stand til å artikulere og kommunisere. Snart lærer han hvordan å bygge ord, så setninger, deretter setninger. Denne første manifesterer seg gjennom muntlig språk, men med de riktige materialene barnet kan følge den samme banen i en skriftlig format. Ved hjelp av de enkelte bokstavene i et bevegelig alfabetet, kan barnet ta det første skrittet, en enkelt bokstav-og bygge videre på det å lage ord, uttrykk og setninger. Til slutt, etter å konstruere sine egne ord og setninger fra lydene han har lært han gjør neste skritt å lese ord som noen andre har skrevet. Mens ordene et barn kan kjenne av utseende fra en favoritt bok er nyttig, og ofte den første "lese" et barn gjør, er nøkkelen til å virkelig lære å lese forstå skriftspråket på det mest grunnleggende nivået og bygge derfra. Lesing er en utveksling mellom to mennesker, forfatteren og leseren. Det er en gave som skal gis til alle barn. Vi må dra full nytte av barnets interesse for språk som er så utbredt i førskolen barn. Det er aldri for tidlig å begynne å oppfordre barnet til å lese! For en liste over mine favoritt barnebøker besøke min website.Laura Morris er direktør for utdanning i Hopewell Montessori School i Acworth, Georgia. Hun har undervist i en AMI Montessori skole for seksten år og har snakket nasjonalt og internasjonalt på førskolelærerutdanning
By:. Laura Morris, direktør for Utdanning