Barn elsker å lære, og de lærer best når foreldre tar en aktiv rolle i deres utdanning. Den første respons på dette fra mange foreldre er at de ikke har tid til å sitte ned og lære sine barn matematikk eller lesing. Mange sier at dette er grunnen til at de sender barna sine inn i skolesystemet. Lærere vet best hvordan de skal utdanne barna de teach.There er mange måter å undervise barn, og ikke alle av dem krever en forelder til å sitte ned og ha en strukturert plan. I hver aktivitet som en forelder gjør med et barn, det er plass til å legge inn et pedagogisk element. Her er noen gode ideer: Når svømme i et basseng, har hele familien teller før noen hopper i. For yngre barn, kan du prøve å telle hele veien til 10 år. For eldre barn, introdusere et nytt språk. Telle til ti på spansk eller japansk er like mye moro og barnet vil lære tall raskt. Eksponering til lyden av et annet språk vil gjøre det lettere for et barn å lære dette språket senere i life.Driving gir en fantastisk mulighet for læring og moro. Bruk tid til å spille rime spill og ordspill med barna. For yngre barn, feste med ord som er enkle å rime: morsomme og sol, bug og rug. Eldre barn kan bli utfordret til å lage rime dikt eller haikus. Eller holde en diktsamling i bilen og har barnet lese høyt. Eksponering for poesi lærer barn skjønnheten i språket og høytlesning vil styrke sine leseferdigheter. Diskuter diktene etter hver avlesning for å være sikker på at barnet forstår hva de leser. Dette vil øke leseforståelse, en ferdighet som alle barn vil trenge under skolen years.Another stor driving aktivitet er å gjøre opp matematiske problemer. Problemer kan være så enkelt som 1 + 2, eller kan være strukturert som ord problemer (mamma har tre epler og spiste 1). For eldre barn, holder papir og blyant i bilen for dem å arbeide på hardere problemer. Å holde spillet morsomt, la barnet ditt å gjøre opp problemer for deg også. Ved å ta svinger og prøver å stampe hverandre, skaper det et spill atmosphere.On lange stasjoner med voksne barn, må du huske å spille informative talkshow-radioprogrammer. Når programmet er slutt, spør barnet hva de mente om kringkasting. Be om sine meninger og følelser. Engasjere dem i samtale og få deres hjerner fungerer. De må lære at det ikke er nok å bare lytte til en sending, men å faktisk tenke på det materialet som presenteres, fordøye det, og form opinions.Learning skal være morsomt. Foreldre kan bruke dagligdagse aktiviteter for å lære, og gjøre det under dekke av underholdning. Barn trenger å bli vist at læring er gøy, og at det er en prosess som aldri tar slutt
By:. Deanna mascle