Hvordan lage en forsørget barn Jeg tror jeg best kan forklare dette gjennom et eksempel!. Jeg har nylig hatt to familier på kontoret mitt, begge sliter med tolv og tretten år gamle barn som dukket trist og trukket tilbake. For å få dem ut av sengen, ble foreldrene engasjert i en time lang prosess med flere ganger griner og presser og prodding, til slutt fører til roping og truer barna. Ofte ble foreldre tar barna til skolen etter at de savnet bussen. Lekser rutiner var enda mer deprimerende. Historisk sett hadde disse foreldrene minnet sine barn til å få lekser gjort. Når sliter, ville foreldrene sette seg ned, og tilbringer timer med barna arbeider gjennom lekser vanskeligheter. Når barna ville stille noen spørsmål, vil den overordnede sitte ned og deretter gå til barnet gjennom å finne et svar. Den feilen: De fleste foreldre mener at barn vil "få det" på et tidspunkt og begynne å gjøre disse tingene på sine own.The fakta: Barn trenger ikke "få det." Foreldre må ta en lederrolle ved å modellere og vise sunn atferd . Så hvis du vil lage en forsørget barn som er dårlig forberedt på den uavhengigheten som kommer med tenårene, bare holde skyve og prodding, og holde griner dem å få sine lekser gjort, og for å komme ut av sengen. Som de blir eldre, vil du oppdage at du arbeider hardere og hardere, og de har blitt mer og mer vanskelig og avhengig av din efforts.A god tommelfingerregel er denne: Hvis du finner ut at du jobber hardere enn de er for deres suksess, så du er på vei ned i feil retning! Garantert! SÅ .... HVORDAN NURTURE DU UAVHENGIGE Chilren? ********************************* Du har sannsynligvis en sterk mistanke basert på den foregående beskrivelse. Likevel er det fem prinsipper som du kan bruke til å dramatisk påvirke denne process.Principle 1: Ha tro Det er riktig. Det viktigste prinsippet er å ha tro på barnet ditt, og å ha tro på den naturlige evne for barn å lære av konsekvensene av sine handlinger. Barn er ikke dumme, og likevel vi ofte behandle dem på den måten, ved gjentatte ganger å gjøre samme forespørsel om og om igjen. Hvis du må gjenta forespørselen fem og ti ganger, problemet er ikke en lærende problem, problemet er en foreldre problemet. Barn er rett og slett ikke stupid.Teaching barna at de trenger oss til å komme gjennom daglige aktiviteter er som å lære dem at de er funksjonshemmet på en eller annen måte .... de lærer å tro at de ikke kan gjøre det på egenhånd. Uansett hvor mange ganger du sier det, de vil ikke vokse for å tro det ..... hvis du tillater dem å vokse mer avhengig av deg som en parent.So det første trinnet er å ha tro på barnets evne til å lære, og å tillate dem å ha muligheten til å lære viktige livsvisdom på deres own.Principle 2: Dine ord sjelden undervise. Konsekvenser teach.Let 's tenke på dette på en svært enkel måte. Hvis dine ord var effektiv på å lære barn å komme ut av sengen, så ville du ikke trenger å hyle og skrike. Du ville ikke å spørre ti ganger. Du ville ikke trenger å ende opp med å gjøre dette igjen og igjen. Plan og enkel: Dine ord vil ikke lære før konsekvensene når sitt world.And men det er en viktig påminnelse for å huske her. Med riktig bruk av valg og konsekvenser, dine ord begynner å spille en stor rolle i undervisningen. Det er bare rett og slett at du ikke kan lære et barn å treffe en baseball uten å bli på banen og lære av sine feil. Med at læring imidlertid så riktig coaching kan gjøre en enorm forskjell. Fornuftig? Så hvordan kan du bruke dette prinsippet? Du bruker dette prinsippet ved å gjøre visse at det er noen form for konsekvens som er til stede med forespørselen din. Denne diskusjonen trenger mer detaljer, og likevel nøkkelbegrep her er enkel og grei. La konsekvensene lære, ikke din words.Principle 3: Arbeid deretter spille! Hver dag! For de av dere som leser lekser nyhetsbrev serien, vurderte jeg dette konseptet i detalj. Den grunnleggende ideen er dette. Still ditt barns verden opp på en måte som de må først få arbeidet gjort (dvs. lekser og oppgaver) og så de kan spille (dvs. har TV, video, PC, telefon, tilgang til venner, fotball praksis, filmer, spill med mamma og pappa, etc.). Med andre ord, bare sette opp en verden der barnet ikke er lov til å ha tilgang til alle de fantastiske godbitene du gir for dem, inntil deres "arbeid" er fullført. Gjør dette hver dag, inkludert lørdag og søndag morgen. Bare gjør det et faktum av livet. Vi gjør vårt arbeid, og vi play.Why er dette så viktig? Det er viktig av to grunner. Først etablerer det en struktur som gjør at lekeaktiviteter for å være en umiddelbar konsekvens og belønning for å få ens arbeid gjort. Det er en konstant trekk som taubåter på barn for å få dem inn i sine arbeidsoppgaver. Dette er en erstatning for det du prøver å presse, prod, maser, og tvinge dem inn i disse activities.Secondly, er dette rett og slett en grunnleggende vane vellykkede studenter og vellykkede voksne. Personer som gjør det bra i livet først i arbeid, og de belønne seg selv med lekeaktiviteter. Og gjennomføring av dette arbeidet deretter spille tilnærming, finner jeg at det er den mest enkle, men kraftige strategi som du kan gjennomføre for å gi næring til uavhengighet med barna. Barn lærer å omfavne sine oppgaver raskt og enkelt, blir dette raskt en habit.Principle 4: Ignorer noe du ikke ønsker å gi næring Tenk deg dette!. Du har satt opp din verden slik at barna forstår at de må gjøre sitt arbeid, og de kan spille. De kommer hjem fra skolen, og de begynner å kaste bort tid. Så lenge lekerom er låst, datamaskinen og video ikke er tilgjengelig, kan de ikke kalle sine venner, og at de ikke kommer til fotballtrening, blir deres verden ganske kjedelig. La dem bli lei. La dem klage. La dem snakke om hvor urettferdig det er. La dem drone av og på, før de bestemmer seg for at det er rett og slett smart å få arbeidet done.As snart de begynner å gjøre sitt arbeid, gå til prinsippet 5 Prinsipp 5:! Catch dem mens de gjør hva du vil snart igjen, jeg gjentok et enkelt konsept. Når barna begynner å komme ut av sengen, legge merke til dem. Når de drar på sine sokker, si god morgen. Når de begynner å plukke opp sin blyant for å gjøre lekser, spør dem om de vil ha litt juice. Som de arbeider med matematikk deres, kompliment dem på deres harde work.Cleaning av bordet, legge merke til dem. Svare telefonen respekt, legger merke til dem. Spille samarbeide med sine søsken, virkelig legge merke til dem. Besette på å legge merke til dem når de gjør hva du vil! Dette er veldig enkle ting! Bare engasjere dem mens de gjør hva det er som du vil de skal gjøre. Gjør dette konsekvent og gjentatte ganger, akkurat som om du skulle starte en ny plen. Etter at du seedet en plen, må du gi den masse vann og masse oppmerksomhet i flere uker. Som plenen begynner å vokse, kan du begynne å kutte ned på vannet. Som plenen modnes, trenger du bare å vanne med jevne mellomrom. Tenk å vokse og pleie sunn atferd på samme måte. La oss starte fra toppen! Selvfølgelig har du tro. Dette er tro på barnets evne til å lære og tro på deres evne til å håndtere smerten som kommer fra konsekvensene av svikt. Det er også tro på deres evne til å lære av konsekvensene som følger med success.Next, slutte å skyve. Stopp prodding. Stopp oppmuntrende. Stopp griner. Stopp gjeting. Bare ren stop.Next, sette opp en struktur som automatisk oppmuntrer barn til å begynne å ta vare på sine ansvarsområder. Gjøre arbeidet, og deretter spille, regelen hver dag. Med denne "regelen" på plass, er det svært lite behov for å engasjere seg i å kontrollere typer behaviors.Make en forpliktelse til å ignorere ting du ønsker å se mindre av. Vær tålmodig, da det tar et par uker å sulte en elendig oppførsel! Slutt, sørg for at du fange dem når de begynner å engasjere seg i ansvarlig atferd. Bare merke til det. Ta på dem, smile, kommentere om været, og kommentere deres aktivitet ... bare engasjere dem i noen fashion.Following dette rett og slett prosessen vil snu ting rundt på måter som vil overraske og glede you.Oh, og husk de familiene som jeg diskutert i utgangspunktet? Begge disse settene med foreldre var ute etter intervensjon for sine barn. Likevel, når foreldrene trukket tilbake stoppet skyve og prodding, og lot barna sine til å lære av sine feil, gjett hva som skjedde! Ting endret seg. Ungene begynte å komme ut av sengen på egenhånd, og å komme seg klar for skolen. Ja, de tapte bussen et par ganger. Men de begynte å lære. Og de begynte å smile, når de er ferdig leksene sine. De begynte å ta eierskap for sine studier. Når de faktisk ferdig leksene, og de gjorde det på egenhånd, og de eide hver bit av lekser. Hvis de fikk en B, det var deres B. Hvis de fikk en F, det var deres F. De var i stand til egen it.And hva som skjer når dette utfolder seg er at barn og unge får lykkeligere ... livet blir lysere, og de er flere engaging.Both sett med foreldre ble overrasket da de ikke trenger å ta med ungdom i for terapi, men heller funnet ut at livet var enklere, var barna sine mer ansvarlig, og alle var happier.While dette er ikke alltid tilfelle, er byrden av å være en forsørget barn ofte deprimerende til utviklingslandene ungdom. Jeg er ofte overrasket av vår tendens til å ønske å gjøre reglene og kravene til livet mer komplisert enn de egentlig er. Jo mer kompleks vi lager reglene, jo vanskeligere det er å leve etter reglene, og jo oftere vi fail.With denne enkle sett med retningslinjer, kan du bli overrasket over hvor mye enklere og mer behagelig liv kan bli hjemme. Som med alt jeg har i disse nyhetsbrevene, oppfordrer jeg deg til å ta en "la oss prøve det og se"-tilnærming. Med andre ord trenger du ikke å stole på meg. Enkelt sagt dette på plass i åtte uker, og deretter bestemte seg for selv
By:. DrCale