Barn har denne naturlige karakter å lære. De har denne evne til å absorbere ny informasjon og reagerer på en stimulans nesten som en svamp. Daglig opplevelser, for eksempel, er utmerket avenued der barn kan lære. I denne forbindelse, spill og lek, og dermed de leker at de spiller med, er svært nyttig for dette formålet. Barnas pedagogiske leker derfor er kritisk i alle barns læring og utvikling. Denne nesten umettelig hunger for læring hos barn, uttrykt i deres naturlige tilbøyelighet til å spille, bør ikke kastes bort på toyd uten mye relevans for deres pedagogiske utvikling. Mens det er sant, som noen barn eksperter vil hevde at enhver spiller vil tjene sitt formål i utviklingen av barnets hjerne og samlet utbygging, er det like uangripelig som maksimerer denne naturlige læringsprosess, er ikke en dårlig idé. Faktisk er det nå en akseptert leveregel at barnas pedagogiske leker bør vurderes av noen par eller individ vurderer å oppdra et barn. Vanlig spill vil ikke bare gi barna sine tiltrengte fysiske aktiviteter, så ville behovet for voksne å ha en daglig ork eller vanlig arbeid, men også en arena for å utvikle sin personlighet, emosjonell evne, og til og med generelle trekk, som vil hjelpe dem i takle verden at de lever i som de vokser. Det er også under lek at barn utvikler sin kreativitet, fantasi, tale, lesing, tenkning, problemløsning, og til og med sine motoriske ferdigheter. Men barnas pedagogiske leker kommer med et bestemt formål, i hvert fall i form av et barns alder. Barn opp til tre år vil ha stor nytte av kreativ lek. Make-tro spillene er veldig vanlig i denne aldersgruppen, så det er best å gi riktige pedagogiske leker. Kostymer av sine favoritt tegneserier helter eller heltinner bør være en mulighet til å bruke som akkompagnement for sine pedagogiske leker. Pedagogiske leker for dette formålet kan ta form av bamser og andre ting leker, dukker, leker som forsterker kunst og håndverk materialer. Leker og andre gjenstander som liksom imitere barnas miljø er også gunstig. Barn innenfor rekkevidde av fire til fem år alder er mer kognitive og trenger leker som ville hjelpe i utviklingen av sin tenkning, problemløsning ferdigheter og beslutningstaking evne. Pedagogiske leker som ville tjene beste dette behovet er kunst og håndverk med betydelige problemer, som Lego og andre anlegg leker. Puslespill også tilhører denne gruppen av pedagogiske leker
By: Lav Jeremy -
.