En atferd diagram, også kalt en atferd modifikasjon diagram kan brukes i klasserom og sykehus for måling oppførselen til barna. Behavior diagrammer er gjort i henhold til et program som må oppnås. Dersom det er oppnådd, har barna gjort det bra. Hvis ikke, det var noen problemer i deres atferd og aktiviteten i klassen. Atferd diagrammer er i utgangspunktet gjort for barnet. Barn kan skaffe oppmerksomme holdning til sin egen atferd og kan forbedre sin aktivitet i klassen, når de ser på resultatene av sine klassekamerater, som har gjort bedre results.Behavior diagram betyr at barna ta hensyn til deres måte å gjøre ting. Hvis du fange barnas oppmerksomhet, har du allerede vinne kampen. Når de begynner å ta hensyn til deres virksomhet, de også begynne å ta vare på sin oppførsel. Konkurranseevne mellom barna er veldig sterk: Hvis barna ser at noen gjør det bra på oppførselen diagrammet, vil de prøve å være som ham /her.Behavior diagrammer kan være litt skummelt i begynnelsen. Noen barn er veldig nervøs, og hvis de blir presentert med et bevis på hvordan de oppførte seg, og hvis de får en plass på en topp 30, de virkelig få angst problemer. Det er derfor du bør ikke være så streng med dem, og forklare dem at atferd diagrammer er noe ment for å hjelpe dem å forbedre seg selv. Fortell dem at de ikke trenger å føle seg stresset over å bli vurdert som det. En atferd diagram gir dem bare med et nødvendig informasjon om hvordan du kan forbedre seg, så de bør ta hensyn til det og ikke bli fornærmet av results.Some atferd diagrammer kan føre til belønne barna som gjorde det bra. Dette kan være veldig motiverende for dem, men uutholdelig for de andre. Det er derfor belønningen skal være nøytral. På noen skoler belønningene er punkter som de kan bruke i en token økonomien på ulike godbiter. De kan få ekstra fordypning, behandler, eller retten til å bruke de beste lekene. Når en gruppe har samlet visst antall poeng, får de en pizza fest, eller en annen gruppe part, som regnes som kirsebær på toppen av atferden diagrammet. Når du setter et barn i en gruppe, begynner han eller hun føler en del av det, og gevinstene så mange poeng som han /hun kan. Det er derfor gruppearbeid regnes som den beste når det kommer til oppførsel
By:. Morgan Hamilton