På mindre enn to tiår, har hjemme-PC blitt en nødvendig del av livet for de fleste. I det tjueførste århundre, er computer literacy like viktig som å lese selv. Vi husker alle hvordan skremmende datamaskinen virket, første gang vi klikket med musen. De fleste småbarnsforeldre i dag rørte sin første datamaskin som tenåringer, og har ingen førstehånds erfaring med den rette alder for å begynne å trene sine egne barn i bruk av datamaskin. Men en forelder ikke kan hjelpe følelsen en viss stolthet, ser på en tre-åring navigere et spill program.We ønsker at våre barn skal ha alle fordeler mulig, og datamaskinen er absolutt den mest omfattende pedagogisk verktøy tilgjengelig i dag. Samtidig, vi må spørre oss selv-hvor ung er for ung? Dessverre, atferdsmessige vitenskapelige studier ta år å fullføre, og så langt er det ingen konsensus blant eksperter om datamaskinens effekt på små barn. Men mange organisasjoner gjør gi noen fornuftige retningslinjer for parents.According til KidSource.com, mange forskere fraråder bruk av datamaskinen før fylte tre: "Datamaskiner rett og slett ikke samsvarer med deres læringsstil". Barn under tre lærer om verden gjennom deres sanser-smak, berøring, syn og lyd, og det er vanskelig for dem å fokusere oppmerksomhet i lengre tid. Det er spillet programmer tilgjengelig for barn så unge som to, som konsentrerer seg om årsak og virkning handlinger, når musen beveges og klikket på et visst punkt, oppstår en lyd eller et bilde vises. Men et barn slapping badevannet, for å gjøre en støy og en skvett, kan være like utviklingshemmede verdifull, om ikke mer, fordi det innebærer mer av en komplett sensoriske experience.Most eksperter er enige om at, i en alder av tre eller fire , ungene er klar til å begynne å utforske datamaskinen, så lenge de er under oppsikt av foreldre eller omsorgspersoner. Ifølge SesameWorkshop.org, kan evnen til å kontrollere teknologien være en verdifull lekse i denne alderen. I tillegg kan dataspill for førskolebarn tilby verdifull lærdom i å telle, stave, og classification.What foreldre må vokte oss mot bruker datamaskinen som eneste surrogat lærer. Noen banebrytende studier har vist at en ganske stor prosentandel av dagens high-school-studenter, som vokste opp avhengig av datamaskiner, føler seg ukomfortable med "mekanikk" av aritmetikk (to ting pluss to ting faktisk gjøre fire ting) og staving (uten spell- sjekk). Foreldre må også veie de fysiske effektene av bruk av datamaskinen. Selvfølgelig er barnet vant til å oppnå underholdning og fornøyelse utelukkende gjennom datamaskinen mindre aktive enn barn som kan utlede glede fra fysisk aktivitet. Dersom et barns erfaring med datamaskiner ikke er overvåket for riktig ergonomi, dårlig holdning kan utvikle, tidlig, og være vanskelig å rette opp, er later.Eyestrain også en viktig faktor om hvilke foreldre må være årvåken. Tjue minutter til en halvtime foran en dataskjerm er trolig så mye tid som barn bør bruke, uten break.And, selvfølgelig, bør bruken av internett overvåkes nøye av foreldrene på alle times.Computers vil fortsette å fremme, selv på måter vi fortsatt ikke har begynt å fatte. Med forsiktig trening, på et tidlig alder, kan våre barn leve livene forsterket av datamaskiner, i stedet dominert av dem
By:. J Gardener