Hvis tanken på barnas utvikling er musikk i ørene, kan det være lurt å dele gleden med musikk med barna - og det virker jo raskere du gjør det, jo bedre. Eksponering for musikk i løpet av de første årene av barndommen forbedrer læringsprosessen ved å fremme språkutviklingen, kreativitet, koordinasjon og sosialt samspill, ifølge National Association for Education of Young Children (NAEYC). Gruppen sier vokal og språkutvikling kan forbedre gjennom sang, lytting og konsentrasjon kan forbedre med hørelære, og verdiene av samarbeidet er forsterket ved deling av instrumenter og til å oppmuntre andre studenter. Å hjelpe sine barn utvikle en kjærlighet for musikk-og for læring-mange foreldre deltar i klasser tilrettelagt av grupper som musikk sammen. Organisasjonen utviklet en forskningsbasert læreplan som tar musikk og bevegelse tilnærming til tidlig musikk utvikling. Det er åpent for spedbarn, småbarn, preschoolers og barnehagebarn og deres foreldre eller omsorgspersoner. "Hele hensikten med vårt program er å gjøre barn, samt voksne som deltar med dem, for å bli mer komfortabel med musikalsk uttrykk og å utvikle meg musikalsk i sitt eget tempo," sier Kenneth K. Guilmartin, grunnlegger og direktør for gruppen . "Childhood musikk utvikling er en naturlig prosess, akkurat som språkutvikling." Programmet fungerer i harmoni med nyere funn på en Early Childhood Summit om at musikk utdanning er grunnleggende utdanning og derfor en integrert utdanning av barn i alle aldre-en uttalelse US Department of Education er enig med. Rollen til foreldre Guilmartin sier en viktig nøkkel til hans programmets suksess er foreldrenes engasjement. "Deltakelse og modellering av foreldre og omsorgspersoner - uavhengig av musikalsk evne - er avgjørende for et barns musikalske vekst", forklarer han. "Av alle programmer tilgjengelig for førskolebarn, er det den eneste som har basert sitt pensum på det faktum fra begynnelsen." Atmosfæren spiller en viktig rolle også. Musikk Sammen arbeider for å skape en leken, nonperformance-orientert miljø som Guilmartin beskriver som musikalsk rik, men likevel umiddelbart tilgjengelig for barnet og den voksne. "Vi tror at alle barn musikal," forklarer Guilmartin. "De kan alle nå grunnleggende musikk kompetanse med riktig hjelp."
By: Adam Johnes