Musikk er mektig og overbevisende. Det berører ens følelser, motivasjon, kreativitet og avslapping. Den har beroligende effekt som kan roe våre mentale nerver. Det inspirerer deg til å gjøre noe nytt og produktivt. Det gir deg ideer. Det luller deg i søvn. Listen er definitivt endless.Music er mange ting. Det gjør oss glade, irritert, melankolsk, redd og sint. Musikk er også for hver og en. Det invaderer nesten alt og alt. Ulike miljøer har sin egen musikk å huske. Ulike raser og kontinenter også nyte særegne musikk. Både unge og gamle ta glede i it.In hver stadier av livet vil det alltid være musikk for det er evigvarende. Faktisk er det unike typer musikk som henvender til bestemte gruppe av individer. Rock og metal musikk imøtekomme til hyperaktive musikkentusiaster. Love, akustisk og pop sanger blande godt med elskere og emosjonelle personer. For barna er det barnas musikk. Barnas musikk kan gi barna en magisk opplevelse. De kan spille roller med det. For et øyeblikk, kan de være en pen prinsesse med et slott eller en feiende flott ridder i skinnende rustning. De kan samtidig spille musikkinstrumenter. De kan danse og synge. Musikk er underholdende mest spesielt til barn. Således, selv i meget ung alder, må de utsettes for musikk. Ved å gjøre dette, barna utvikle sin sans for eventyr og oppdagelser. Bortsett fra det, kan de ha kunnskap om barns music lyrics. De kan også utvikle de grunnleggende språk. Barnas musikk kan også behandles som terapi. Anvendelsen av barnas musikk kan behandle noen fysiologiske og psykososiale elementer av sykdom. Behandlingen tar sikte på erverv av ikke-musikalske opptreden i kraft av systematiske musikalske metoder. Studier har vist at barn med utviklingsmessige forsinkelser og lærevansker som Downs syndrom svare på musikk. Således, kan eksponering for musikk øke responsen og ekspresjon. Som et resultat, kan enkelte uttrykk og talenter som sang og dans bli oppdaget. Barnemusikk behandler utviklingsmessige forsinkelser og lærevansker ved å tegne ut bevegelser. Sistnevnte utvikler selvbevissthet som enkelt kan manifesteres. Eksempler på disse bevegelsene er gripende beater, trykke en trekant, spille cymbaler og trommer og best liker forholdet mellom barns musikk og bevegelse kan ikke understrekes nok. Rytmen av musikken skaper en ideell stimulus som fører til koordinerte bevegelser. Disse bevegelsene fører til repetisjon som er en modus for barn learning.Aside fra underholdning og terapi, er barnas musikk også en spesiell form for utdanning. Det utvikler de kognitive ferdighetene til barn. Eksponering for musikk stimulerer lære om farger, tall, former og deler av kroppen. Som en konsekvens kan dog ikke være det primære mål, øker det barnets intelligens. Stimulering av kognitive evner fører til multi-sensorisk utvikling. Sistnevnte bidrar til muligheten for et barn til detaljhandel informasjon og være oppmerksomme på detaljer. Som et resultat, blir barnet trygg og smart. Barnas musikk kan også utvikle barnets sosiale ferdigheter. Vanligvis er musikkopplevelser utført i grupper. Deltakerne kan synge i kor eller etter hverandre. Med denne prosessen, er alle oppfordres til å delta og dermed deltakerne til slutt bli tettere. Barnas musikk kan være så kraftig at den kan utvikle både de mellommenneskelige og mellommenneskelige aspekter av et barn. Det forsterker samtidig funksjonsevne samtidig uttrykksfulle og kreative evner til et barn
By:. Robert Thatcher -