Mange barn med alvorlige atferd som for eksempel kronisk lyve, stjele, aggressivitet, trass, sette branner, sengevæting, dårlig foreldrenes relasjoner, etc., blir i økende grad diagnostisert med en tilknytningsforstyrrelse. Selv ha en etikett kan i utgangspunktet gi foreldre noen lettelse i å kunne identifisere tilstanden deres barn sliter med, typisk, det bare skaper et scenario for frustrasjon, skyld, skylden og harme. Dessverre er en diagnose i psykisk helse yrke sjelden en positiv ting. Ingen foreldre ønsker et barn med en diagnose fordi det innebærer noen iboende feil av barnet. Å ha barnet merket som har reaktiv tilknytningsforstyrrelse vil vanligvis ikke ta med en forelder noen økt følelse av lettelse. Vi må begynne å forstå barna demonstrere slike alvorlige atferd som de som er nevnt, blant mange andre, har alle vanligvis opplevd en viss grad av traumer. Historisk har vår forståelse av traumer vært begrenset til de forferdelige opplevelsene avbildet i media, men oppstår traumer i mange flere situasjoner som vi ikke engang eksternt klar over. Spesielt fordi det gjelder små barn, kan traumer skje gjennom adopsjonsprosessen, fosterhjem, tap av en forelder, hyppige bevegelser eller omsorgspersoner, langvarig sykdom, skilsmisse, foreldres depresjon, bil ulykker, og listen fortsetter og fortsetter. Vi må forstå at traumer er noen stressende hendelse som er langvarig, overveldende, eller uforutsigbare. Når vi ikke har hatt mulighet til å gråte, snakke, skrike, sørger, og sørger over en traumatisk hendelse, noen ganger gjentagelser, har den erfaringen evnen til å påvirke oss gjennom resten av våre liv. Når en traumatisk hendelse har skjedd tidlig i et barns liv, kan det ha en innvirkning på systemet ansvarlig for å hjelpe ham til å håndtere stress, reagere hensiktsmessig å frykte, og danne varige vedlegg med andre. Dette system er referert til som det regulatoriske system. Når dette systemet er svekket, det overlater barnet fast i en gjennomgripende tilstand av frykt og lett overveldet av den tilsynelatende kjedelige oppgaven med dagliglivet. Snarere enn å være uordnede i vedlegg relasjoner, blir barnet ekstremt utfordret i nærvær av stress i noen relasjonen Influence of Early RelationshipsOur tidligste relasjoner lage plantegninger for alle våre fremtidige relasjoner. Disse tidlige erfaringer i relasjoner skaper linsen vi vise andre. All kommunikasjon som vi har med en annen person er påvirket av våre egne personlige tidligere erfaringer. John Bowlby, far til tilknytningsteori, forfektet at de tre første årene av våre liv etablere skissene for alle våre fremtidige relasjoner. Ved reflekterer på forskjellene mellom min søsters tidligste forholdet plantegninger og min egen, er det ikke vanskelig å fastslå at selv et så tidlig alder, var hun allerede trykt på et fysiologisk nivå for å vise menneskelige relasjoner som ikke er trygge. Når vi betrakter traumer i livet til barn er det viktig å innse at flertallet av traumatiske opplevelser som forekommer i deres liv vanligvis innebærer noen aspekter av menneskelige forhold. Hvis et barn har blitt mishandlet, forslått, eller neglisjert av den enkelte som er ment å elske henne mest, så hva ville foreta ytterligere relasjoner vises noe tryggere? Fra barndom til voksen alder min søster og foreldre slet med å bli montert. Den legendariske vedlegg barneleger, Marshall Klaus og John Kennel, informere oss om at vedlegget er oppførselen til barnet til foreldrene, og bonding er oppførselen til foreldrene til barnet. I mental helse yrke, har vi fostret en ubalanse av innflytelse. Et barn kan ikke utvikle vedlegg med en forelder som sliter med å obligasjon. Dermed uforvarende ble en nesten umulig oppgave satt i gang mellom min søster og mine foreldre. Uavhengig av traumer problemene som min søster gjennomført inn i familien, mine egne foreldre like brakte sin egen. Som du kan forestille deg, familien opplevelsen, opplevelsen jeg refererer til som "hemmelige liv av familien" var ikke veldig attractive.The rolle Stress i et barns LifeStress er en veldig naturlig og nødvendig del av hvem vi er. Vi trenger stress bare å leve, men når stresset blir overveldende eller ikke blir avbrutt, kan det skade ikke bare familieforhold, men det kan også skade hjernen. Ser tilbake nå jeg innser at jeg utmerket seg sosialt, faglig og idrettslig. Internt, jeg kjempet for å leve i en verden jeg sett på som overveldende. For å kompensere jeg løy, stjal, jukset, manipulert, sette branner, drepte dyr, og noen ganger mobbet andre barn. Fordi jeg var intelligent, mange av de voksne aldri hatt en anelse. Min søster, derimot, slet både internt og eksternt. Eksternt, sviktet hun sosialt, faglig og idrettslig. Det var hyppige kamper hjemme forårsaket av hva mine foreldre hadde lært disiplin var å være for alle barn. De forsto ikke at dette barnet var annerledes. De tok det personlig å ha en tilbaketrukket og umodne barn som foretrakk å spille med barn langt yngre enn henne selv. Det var ikke deres feil eller hennes. Hennes betyr bare å kommunisere hennes angst og depresjon var gjennom atferd. Slik kommunikasjon frastøtt mest og førte til relasjoner blir basert på frykt og avvisning. Mine foreldre, med håp om å ha familien de hadde drømt om, følte seg usikre, håpløs, og overveldet av oppgaven. Disse barna var vanskelig, i det minste en av dem var allikevel. Og den andre hadde sine øyeblikk, men så mye sjeldnere de trodde. Vår familie bodde og kjempet hver dag. Min søster fortsetter å slite, fortsette å leve ut disse tidlige skissene og gjentakende negative relasjoner. Jeg fortsetter å slite, men har vært i stand til å sette livet i perspektiv, ikke av noen personlige bemerkelsesverdig innsats, men ved å ha mer positive relasjoner enn negative. Som min mor sier: "Vi forstod bare ikke." Copyright © 2006 Dr. Bryan Post. Alle rettigheter forbeholdt
By:. B. Bryan Post, PhD