For de fleste tenåringer, går tilbake til skolen betyr å dele klasserom og en bygning med mange andre studenter. Dessverre noen elever må forholde seg til upassende atferd som erting. Erting er lov å trakassere noen lekent eller skadelig, spesielt ved latterliggjøring. Det er sårende og potensielt farlig. Judy S. Freedman bok "Lettelser Erting" er svært nyttig for å håndtere barnas erting problemer. Det hjelper spesielt foreldre lære strategier for å hjelpe sine barn håndtere mobbing. Noen av de foreslåtte strategiene kan også brukes med hell med tenåringer så det er definitivt et anbefalt tittel for foreldre og lærere å lese. Denne artikkelen er ikke til å beskrive strategier så vel forklares med Freedman. Målet med denne artikkelen er å imponere på foreldrene realitetene i erting i vårt skolesystem og hvordan skolene generelt forplikter seg til å forholde seg til disiplin og atferd administrative spørsmål. Fra denne forståelsen er det å håpe at foreldrene vil bli er mer i stand til å samarbeide med sine tenåringer og skolens personell skulle oppstå et problem. På grunn av de forskjellige størrelser til grunnskole og videregående skole, kan man generelt hevdet at i løpet av barneskolen år er det mer av en "håndtak" på erting enn i ungdomsskolen. Det er absolutt ikke å si at videregående skoler er å ignorere problemet. For eksempel kan skoler har hjemme rom lærere diskutere slike emner med studentene, og det kan være en og annen gjest høyttaler som en politi liaison som tar elevene på dette eller et lignende tema, og er fakultetet sikkert forventes å forsterke standarder for passende oppførsel . Administrativt personell ved mange skoler bruker et elektronisk system for å spore upassende elevenes atferd - vanligvis alvorlige hendelser. Klasse-nivå møter er også ofte planlagt å diskutere elevenes prestasjoner, arbeidsvaner og eventuelt til det tidligere, atferd. Hovedutfordringen i de fleste videregående skoler er imidlertid at hver lærer vanligvis instruerer over hundre studenter daglig så det er forståelig nok vanskelig å overvåke, dokumentere og drøfte elevenes atferd med kolleger på en konsistent basis. Foreldre som merker en plutselig endring i sin ungdoms atferd bør vurdere å kontakte rådgiver på skolen og hjemme room læreren å undersøke hvorvidt studenten har problemer på skolen. Det er viktig å merke seg at selv om en student konsekvent tjener gode karakterer, kan alt ikke går bra for den unge forskeren, de kan ha andre utfordringer på skolen. Fordi tenåringer kan prøve å skjule et problem med erting, foreldrene må være ekstremt årvåken i sin observasjon, lytting og samtale. Erting er sårende og potensielt farlig. Det er en form for mobbing. Lav selvfølelse, depresjon, spiseforstyrrelser og i ekstreme, ungdoms selvmord er mulige resultater. Opplever trakassering i denne formen - enten det er gjort "lekent" eller skadelig, er helt klart et alvorlig problem som må håndteres med
By: Sintilia Miecevole
.